陈翰笙《中国的地主和农民》（英文版）1936年由纽约国际出版公司出版，1984年译回国内。1933年陈翰笙被迫离开中央研究院社会科学研究所后，不能在国内公开活动。1933年冬偕顾淑型东渡日本，参加《东洋文库》继续研究中国农村经济，用一年时间写出《中国的地主与农民》、《工业资本与中国农民》两部著作（英文版，由太平洋国际学会分别于1936年、1946年在纽约出版，后者并出有日文版）。1935年4月回到上海，再度秘密去莫斯科，任东方劳动大学研究员，并协助苏联出版社校订俄文中国地图。同年，经当时在第三国际任职的王明、康生证明，将组织关系由第三国际正式转入中国共产党。

机械虫群，一个非常神奇的物种(？) 她们有着属于自己的文明，在虫巢的带领下蒸蒸日上 直到，崩坏降临 巢:崩坏，我****

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姜之雀因通宵改方案猝死，穿越成了古代贵家人的丫鬟。本以为两辈子为“奴”够惨的了，谁料更惨的是主家被灭门，她也在被杀名单内。为苟命连夜出逃。途中恰遇半死赵子越，两人开启罪犯潜逃之路，来到一处村子扮起了农户假夫妻。姜之雀:“把那竹竿架起来，种黄瓜。”赵子越不懂，但照做:“种黄瓜为何要架竹竿？”“自然是让黄瓜自己爬上竹竿，安家落户，长得又大又饱满，一口下去嘎嘣脆。”新奇种菜方式引来邻里邻居嘲笑，姜之雀只简单摆手，让他们等着瞧。待黄瓜成熟季，果真自个儿爬上竹竿安了家，长得大而饱满。再对比其他农户，小又少，被虫吃的全是窟窿眼儿……姜之雀反嘲:“搭架种植技术，了解一下？”食用指南:1.文中一些美食跟种植技术，参考日常跟网络搜索2.主剧情，偏日常3.全架空品类4.无任何金手指的大女主文

本书系知名学者黄宗智先生主编的“中国乡村研究专著系列”丛书中的一本。 作者高王凌在写作本书时，在自己大量的实地调查的一手资料的基础上，从经济史角度入手，以地租问题为切入点，讨论了历史上农民和地主的关系问题。一改以往学术研究中地主即为剥削者的定势，更多关注农民的“反行为”——抗租。对历史上似已成为定论的地租率问题、地主与农民的关系问题，进行了改良性的反叛。 目录 总序 序言 第一章 问题的起源 1、有关地主占有土地数量的调查 2、有关地租征收对象的问题 第二章 地租征收量的下降 一、原额与实额，以及租额修订前后的对比 二、实收数与租额（或最高实收额）的对比 三、分阶段对比 附 图表：各地不同时期地租实收率 第三章 地租量下降的原因 第四章 农民抗租行为分析 一、日常行为 二、暴力反抗和有组织斗争 附 1，孔府佃...(展开全部)

谈教育和教改的文献不在少数，就深度和广度而言，《童年与解放》绝对称得上是台湾教育和教改的扛鼎之作。《童年与解放》是一本处处充满智慧的书。表面上，《童年与解放》只是在谈教育，尤其是谈儿童教育的问题。但是实质上，《童年与解放》从教育问题谈到更基本的知识论问题，甚至从知识论延伸，广泛而深入地讨论了存在、伦理、美学等最基本的哲学问题。在《童年与解放》里，知识、道德、美学、情意等，共同构成一个完美的统一体。作者以其惊人的知识广度，从人文、社会、到数理科学，融会贯通地呈现了这个人类存在的统一体。《童年与解放》一反常情，却是有章有序，主题完整，极为难得……他旁征博引，从康德、黑格尔、马克思到皮亚杰、哈贝马斯，从萨特到昆德拉……反复的论证，揭示儿童成长的真象，又是用心良苦。

继《自己培养自己》出版后，本书是作者进一步思考的成果——教师如何实现自我超越？全书围绕“观念”“超越”“心境”“幸福”“智慧”“呼吁”“建言”等关键词呈现，提出了诸如教育要有儿童视角、“人”才是教育的最终目的、让人们因我的存在而感到幸福等观点，值得广大中小学教师细细研读。本书可读性强，是教师专业进阶之路上不可缺少的案头书。

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本书对民主和专制的起源从宏观角度,用史学、社会学、政治学的方法进行了描述和概括。

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