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    小心触电 - 小说

    导演:尧塘
    简介:科研人员×仿生人
    小心触电
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    触电惊魂 - 图书

    导演:尼克·阿诺德
    可怕的科学:触电惊魂,ISBN:9787530112786,作者:(英)阿诺德 著,(英)索雷斯 绘,韩庆九 译
    触电惊魂
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    触电惊魂-可怕的科学 - 图书

    导演:尼克·阿诺德
    《可怕的科学:触电惊魂》中不仅有关于电的惊心动魄的纪实,还有许多触目惊心的故事,包括:遭闪电袭击的科学家,给血淋淋的心脏做电击的外科医生,用杀人来赢得争论的科学家。有了可怕的科学,谁还会需要乏味的科学呢?怎样才能逃过电鳗的致命一击?电力是如何维持你的心脏跳动不已的?是哪一位菜鸟科学家电击了自己的眼珠?学习一下如何用磁铁指导鸟儿飞翔;查清电动马桶卖不出去的原因;顺便拜访一下在电路中忙忙碌碌的原子家族……《触电惊魂》保证会烧断你脑袋里的保险丝! 点击链接进入可怕的科学系列: 可怕的科学•经典科学系列(套装共10册) 可怕的科学:身体使用手册 可怕的科学:动物惊奇 可怕的科学:显微镜下的怪物 可怕的科学:进化之谜 可怕的科学:植物的咒语 可怕的科学:丑陋的虫子 可怕的科学:肚子里的恶心事儿 可怕的科学:臭屁的大脑 可怕的科学:杀人疾病全记录 可怕...(展开全部)
    触电惊魂-可怕的科学
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    天官:触电死亡的穿越 - 小说

    导演:卓忆子
    简介:我就不写,哎就是玩
    天官:触电死亡的穿越
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    特特姐小心触电 - 小说

    导演:记夜莺
    简介:主CP囚机佣古,副CP击玩说记,后续看情况加CP文笔不好,电竞世界观blk OPh  sle,第五人格同人文
    特特姐小心触电
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    理解的条件 - 图书

    导演:叶闯
    NO
    理解的条件
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    理解的命运 - 图书

    1988
    导演:殷鼎
    殷鼎原名殷陆君,去世前任华典酒店国际投资集团总裁,上海首席公馆主人,曾先后担任Sheraton,Holiday Inn 亚太(亚洲)总监,主管从新西兰到澳大利亚,从南韩到中国十四个国家的业务。离开Sheraton,Holiday Inn后,任上海中静集团总裁,新天地总经理,负责北京大栅栏区的改造工程,杭州新西湖项目的开放等项目。一位才华横溢的学者,最后走上了职业CEO的路途。殷鼎作为南开大学才子,80年代中来美国史坦福大学宗教系攻读博士,获得史坦福哲学博士学位。曾任路易斯安纳大学的教职,著述有《理解的命运》、《冯友澜》、《人的现代化》等。后来殷鼎返回史坦福大学读MBA,毕业后进入商界。
    理解的命运
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    理解的命运 - 图书

    1988
    导演:殷鼎
    殷鼎原名殷陆君,去世前任华典酒店国际投资集团总裁,上海首席公馆主人,曾先后担任Sheraton,Holiday Inn 亚太(亚洲)总监,主管从新西兰到澳大利亚,从南韩到中国十四个国家的业务。离开Sheraton,Holiday Inn后,任上海中静集团总裁,新天地总经理,负责北京大栅栏区的改造工程,杭州新西湖项目的开放等项目。一位才华横溢的学者,最后走上了职业CEO的路途。殷鼎作为南开大学才子,80年代中来美国史坦福大学宗教系攻读博士,获得史坦福哲学博士学位。曾任路易斯安纳大学的教职,著述有《理解的命运》、《冯友澜》、《人的现代化》等。后来殷鼎返回史坦福大学读MBA,毕业后进入商界。
    理解的命运
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    不被理解的少年 - 图书

    2023心理·社会心理学
    导演:陈瑜
    成长,不仅仅是长大,还是瓦解、破碎与重建的过程。 《不被理解的少年》是《少年发声》系列的第二本,陈瑜继续未完的旅程,与15位被贴上各类心理问题标签的孩子真诚对话。这些孩子不愿被当作刷题机器对待,不得不用自己的方式去感受“活着”,想要被看见、被理解、被尊重。 “我痛苦的来源更多 的可能并不是这个病本身,而是父母对我的不理解。” 这份近20万字的采访实录,描述了当代青少年在成长经历、亲子关系、学习压力和人际交往方面的真实遭遇,在无数个催人泪下的生动的生活细节中,颠覆“青春期叛逆”的粗暴解释,还原他们被误读的青春。 一线儿童和青少年心理专家陈默老师对每篇访谈做出专业解读,由点及面地追问这些教育中的共性问题,值得家长和老师们关注与反思。
    不被理解的少年
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    理解孩子的语言 - 图书

    2016教育学习·育儿
    导演:伊莎贝拉·费利奥沙
    《理解孩子的语言:孩子的笑、哭泣和害怕》这本书的目的,是为大家点亮一盏灯,以便大家能更好地勾勒出一条属于自己的育儿之路,解开一些症结,帮助大家越过一些障碍。作为一位年轻的母亲和一位年轻的父亲,他们需要一些方向标,而不是建议。他们需要学着为对自己建立信心,也对孩子满怀信心。本书的主导思想为两个基本公理: 1.只要我们稍微懂得倾听孩子,并理解他们的语言,他们会在自己发展的每个阶段,都把他们的任何需要都告诉我们。 2.父母有能力理解自己的孩子,也可以并采取正确的态度回应孩子——只要他们不机械地自动服从教育条例,不对盲从专家的评判偏听盲从,不把自己局限在自己曾面对接受过的、严格的教育框架中,不让自己一直深陷在自己过往所受的伤害中而无法自拔。书中分析了恐惧、愤怒、喜悦和悲伤几种情绪,通过这些分析来帮助家长和孩子相互了解,坚定父母的信心,提高孩子的情商。
    理解孩子的语言
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