本书的作者充满了智慧，从一些科学理论出发，运用了大量鲜活的例子，类比生活中的现象，配上有趣的图片，让你易于了解她的方法和理念，同时这本书自身也是综合运用这些理念的一个范本。如果你在阅读本书的同时产生了良好的阅读体验，那么很有可能，在你运用这些理念时，你的学习者也可以获得良好的体验。

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作为一名老师、培训讲师、咨询顾问、教练、演讲嘉宾、领导者……你是不是经常为如何才能让你的教学、培训方式更有吸引力而煞费苦心？如何才能打动你的听众？如何才能为他们提供良好的学习体验？《认知设计:提升学习体验的艺术》是教学设计领域的革命性著作，作者以认知心理学为基础，总结出了一套行之有效且具有颠覆性的教学设计方法，这套方法源于对学习者的学习动机、能力、知识水平、学习方法、大脑记忆规律等的深入了解和研究，符合认知学的规律，为提供良好的教学与学习体验提供了科学的、全方位的、具备可操作性的指导。《认知设计:提升学习体验的艺术》包含大量图表和示例，讲解清晰，易学易懂，是良好教学设计的典范！ 全书共10章：第1章介绍了应该如何去了解学习者在知识、技能、学习动机、学习环境以及沟通等方面的差距，为开始教学做好准备；第2章讲解如何去深入了解你的学习者想要什么、他们当前的...(展开全部)

为什么拥有同样记忆力和思考力的人，学习方法不同结果也会大相径庭常年为应试生及商务人士进行学习方法指导的精神科医生和田秀樹，在本书中总结了作者亲身有效实践的100个提升学习效率的方法。阅读本书后，不用将100个方法全部实践，只需挑几个符合自身情况的方法长期实践，就能取得显著的成效。这些方法也是在将来这个不学习就无法脱颖而出的时代改变命运的快速学习法。只有提升学习效率，增加应用的次数，才能将所学真正地变成自己的东西，提升自己的知识储备。

好的故事，有助于揭示用户背景，交流用户研究结果，有助于对数据分析，有助于交流设计想法，有助于促进团队协作和创新，有助于促进共享知识的成长。如何提升讲故事的技巧，如何将讲故事这种古老的方式应用于当下的产品和服务设计？《本书针对用户体验设计介绍了何时、如何使用故事来改进产品和服务。

《提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学习》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学实践，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。让学生学会学习、主动学习，是课堂教学系统中的核心目标。本书收录了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略，详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧，鼓励学生相互支持以提高学习能力，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让捣乱的学生专注学习，提高整体的学习成绩。

《思维导图：快速提升学习力的75个基本》是一本不走寻常路的思维导图书！翻开这本书，你可以跟随思思老师进行一场为期7天的思维导图学习之旅。不必担心会掉队，因为和你一起“上课”的还有调皮的图图和睿智的维维，只要你在阅读的过程中开动思维，也勤动手实践，一定能在课程结束后收获满满。你会学到发散思维、归纳总结思维，学会绘制思维导图，还能利用思维导图记笔记、做策划，甚至用思维导图的思维来写作文和快速阅读！不过，可不要忘了，学习思维导图不是为了图，而是为了思维。如果你还不明白这句话是什么意思，就赶快翻开这本书去探寻答案吧！

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