一位商人在饭店进餐，遇到了企业家李·艾柯卡。“艾柯先生”，他惊喜地叫道：“您是我最崇拜的企业家，我事业的成功都是踩着您的脚印取得的。请您帮我一个忙：我在请几位同事吃饭，请您过一会儿到我们餐桌前喊一声：‘您好，哈里！并让我把您向他们介绍一下。这对我简直太重要了’。”艾柯卡同意了。他等那商人坐到桌前以后就朝他们走过去。“哟！你们看那是谁？”哈里的朋友不禁喊道。“艾柯卡！他朝我们这边走来了。”“您好，哈里！”艾柯卡说：“这几位是……”哈里不屑一顾地说：“等会儿再来吧，我们要吃饭了”。

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千里之行，始于足下。在现有的教育中，家庭教育占据非常高的地位并具有不可替代性，在新时代和新的发展阶段中，其自身既要与学校教育社会教育相融合，发挥育人的独特功能，又要结合科学的教育观念，大胆实践，创新发展，不断进步，彰显其自身的独特价值。 为适应家庭教育发展的新环境、新趋势、新要求，我们编写了本书其内容涵盖家庭教育的现状及展望，不同阶段儿童能力的培养，家庭教育的影响因素、流程等八个部分，针对家庭教育中的问题，精准分析说明结构清晰明了。书中既有理论讲解，还有大量实操说明与案例分析，理论和实践相结合，具有很强的针对性与可操作性。本书适合广大教育工作者阅读，也可作为父母教育孩子的实践指南。

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为何任天堂的产品能够影响几代人的成长？为何任天堂看似“简单”的产品，销量却遥遥领先于“强大”的微软和索尼游戏机？它的发展又能够为中国的消费产业提供怎样的经验和教训？《任天堂：让世界充满微笑》重现任天堂120多年的风雨历程，主要从发展历程、公司治理、领导力、创新管理、产品理念、产业链管理、企业文化以及游戏业竞争状态八个方面透视任天堂株式会社，尝试解答为何在百年的发展历程中遭遇多次灭顶之灾的任天堂依然保持旺盛的生命力。

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现代社会中，人与人之间是高度相互依存的。这种相互依据是积极还是消极，取决于我们是否能致力于合作并达到真正有活力的学习和生活。教育理应促进积极的相互作用。 事实表明，在当前的中国，合作学习已然成为一个热点的研究问题和热点的教学实践问题。Lnda A.Balche所著的《合作课堂：让学习弃满活力》阐述了有关合作学习的以下几方面： 为什么要开展合作学习？该从哪儿着手开展合作学习？在开展合作教学时要注意哪些问题？如何将学生分成不同的小组？如何评估合作学习的效果？ 合作学习的理论背景是什么，相比较于其他的教学组织形式，它有什么优点？有哪些素使得它具有这些优点？合作学习究竟能给教师和学生带来什么？怎样才能使合作学习成分发挥它的效能？

我们的祖国是一个美丽、古老的东方大国。其历史源远流长，其文化底蕴之雄厚，在这千年的历史长河中，积累了数不胜数的各种科学方面的经典著作以及发明创造。本书着重介绍了中国几千年的科学方面的知识，让读者对中国的科学的发展有一个全面的了解，同时在阅读中也可再一次体会到前辈们的智慧，另外也可学到许多科学常识。

说服是一门艺术，更是一门科学。生活中几乎处处需要说服，它既是促进人内心。协调的一种手段，也与社会的生存规则相关。人与人的不同决定了每个人都有自己的认知和情感，因此想要获得协调就需达成一致。在此，说服就要发挥作用。本书结合心理学知识及生动案例为你剖析说服过程中的奥秘，如说服之前的准备、有效说服的六大原则、心理暗示的影响力、微反应透露出的说服效果等，助你在人际交往中站稳立场，赢得认可与支持。

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