全书21种26册

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《中国传统文化》包括“绪论”和六章内容。第一章“天：天文和历法”，主要包括天文、历法、计时制、占星术等内容。第二章“地：历史政区地理”，主要包括中国政区的萌芽时期、中国政区的确立与发展、中国政区演变与社会发展的关系等内容。第三章“人：物质文化”，主要包括服饰文化、饮食文化、建筑文化、舟车文化等内容。第四章“人：精神文化”，主要包括经学、史学、子学、文学、宗教、艺术、娱乐、科技与发明创造等内容。第五章“人：制度文化”，主要包括中国人与宗法社会、中国古代社会阶层变化、职官制度、经济制度、法律制度、礼乐制度、教育体制和人才选拔等内容。第六章“神：鬼神文化”，主要包括鬼魂文化、巫文化、神文化、仙文化等内容。

《中国传统文化》包括“绪论”和六章内容。第一章“天：天文和历法”，主要包括天文、历法、计时制、占星术等内容。第二章“地：历史政区地理”，主要包括中国政区的萌芽时期、中国政区的确立与发展、中国政区演变与社会发展的关系等内容。第三章“人：物质文化”，主要包括服饰文化、饮食文化、建筑文化、舟车文化等内容。第四章“人：精神文化”，主要包括经学、史学、子学、文学、宗教、艺术、娱乐、科技与发明创造等内容。第五章“人：制度文化”，主要包括中国人与宗法社会、中国古代社会阶层变化、职官制度、经济制度、法律制度、礼乐制度、教育体制和人才选拔等内容。第六章“神：鬼神文化”，主要包括鬼魂文化、巫文化、神文化、仙文化等内容。

本书是职业院校学生学习中国传统文化的基础教材。本书根据高等职业教育“全面贯彻党的教育方针 , 以服务为宗旨，以就业为导向，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的培养目标，确立了“立德树人与文化传承并重”的编写理念。 本书内容包括中国传统文化的内涵、发展历程与基本精神，以及古代哲学、教育、文学、科技、艺术与生活方式等知识内容，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，做到科学性、知识性与趣味性的统一；体例上由“章节提示”“学习任务”“知识链接”“知识窗”“互动交流”等模块构成，力求帮助学生深入了解博大精深的中国传统文化，领略中国传统文化的独特魅力，解读中国传统文化的精髓，提升学生的民族自豪感，树立中国文化自信。 本书可以作为职业院校中国传统文化公共课的教材，也可作为社会相关人员及青少年研习中国传统文化的参考读物。

简介：以穿越之形式，讲述传统之历史以穿越之方式，讲述传承之历程以穿越之模式，共商传统文化兴传统文化，薪火相传！

一部囊括中国文化常识的百科全书，学霸们的金钥匙。一座有趣又有用的知识宝库。从衣食住行到节日习俗，从天文地理到历史军事，从建筑奇观到诗词歌赋，精挑细选！你好奇的答案都在这里！

中华传统文化，在“五四运动”以后颇不易谈。有人褒扬之，说它怎么好，必有人厌弃之，说它怎么怎么坏，而且遗毒至今，让我们抬不起头来。而称颂的或批判的，对于传统文化到底内涵如何，却往往同样不甚了了，各以偏见与误解抵死相争。本书不想再重复那些争论，独辟蹊径，由“人”的角度切入，就人的体气、饮食、男女、家庭、社会关系、天人关系、历史意识、思维模式、感性世界、德业担当、文化实践等各层面，说明古代文化在这些方面如何处理，其所形成之文化，在与世界其他文化的比较中，又显示了什么型态、有什么优缺点。对于近代中西文化交流中出现的一些误解，则正本溯源，说明其致误之由来。对华夏文明在现代变迁异化后之再生的可能，也有一些期许。 本书注意知识的相对稳定性，重点突出，通俗易懂，又能适当接触学科前沿，引发跨学科的思考和学习的兴趣。该书采用学术讲座的风格，有意保留讲课的口气和生动的文风...(展开全部)

简介：以穿越之形式，讲述传统之历史以穿越之方式，讲述传承之历程以穿越之模式，共商传统文化兴传统文化，薪火相传！

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