设计思维计作为一种智慧的思考方式，通过创意营造，塑造了现代生活方式，延伸人们的视野、情感和价值观，讲述着未来的故事。设计思维与方法的研究，是对设计的出发点与内在驱动力、外在行为方式的探究。本书阐述了设计思维的基本原理及其在设计中的应用价值，内容包括设计思维综述、思维工具、知觉思维、设计研究和设计思维工作坊。第1章和第5章作为观念和拓展性阅读，中间3章是本书重点内容。

这是一部建立在丰富的实践经验基础之上的室内设计基础理论研究著作。它以深入浅出的论述方法和生动的说明性实例，系统地阐述了室内设计如何正确地运用创作思维和进行设计。内容从四大方面介绍，即室内设计的理论基础；室内设计系统的特征；设计思维与表达方式；设计语言与设计方法。其中详细说明了设计的本质、艺术的感觉、科学的逻辑、创造的基础、时空体系概念、空间设计要素、行为心理因素、概念与构思、方案与表达、构造与细部、设计的语言、图解的方法、功能与平面和形象与空间等。 本书可作为室内设计、建筑装饰装修、环境艺术等专业的大专院校师生教学参考用书，对上述专业的工程设计与施工人员及建筑学、城市规划等相关人员来说，也是一部很好的工作、学习指导用书。

《思维与设计》内容简介：作为中国设计基础教育的思维训练课程，应当超越专业的局限，着力研究广泛性、普适性的现代设计的思维方式，也更加需要汲取艺术富于想象力的创造精神。艺术的本质应当是创造与个性的发挥，而不是模仿与再现。设计则是在规定性中发现问题，解决问题。艺术思维与设计思维形成完美的结合，中国现代设计的美好前景就为期小远。

设计思维是将优秀设计师的态度、思维、行为模式体系化的产物。这是一种即使没有特别的经验和灵感，也能实现创新的设计思考方法。作者以经营管理学者背景在斯坦福大学进修过相关课程后深受其益，在书中结合实际企业案例总结与解读了前沿的设计思维创新理念与方法，其中还介绍了斯坦福大学和设计咨询公司 IDEO 联合创立的设计思维课程体系与实施方案，最后对有建筑设计和市场营销背景的设计思维践行者进行了深度访谈。因此，本书能有效指导希望获得创新方法与技巧的读者进行实践。

如何培养创造力、创新能力、创新思维 原汁原味的斯坦福创新方法与工具 ◎ 编辑推荐 ☆ 斯坦福原汁原味的创新思维课。20多个国家近30所高校和全球过百家企业共同创立斯坦福大学全球创新设计联盟，蒋里和福尔克·乌伯尼克尔两位联席主席联合几位老师集结多年的教学和实践经验共同完成本书。 ☆ 深入浅出，提供实际落地的工具与方法。本书好像一本创新菜谱，目的是让其提供的创新方法能像学做菜一样在日常业务中可以即学即用。 ☆ 随时激发创新力。 当需要解决问题，或者想要独特获取竞争优势时，一定要有创新、创造的能力。斯坦福大学经过几十年的总结，形成的设计思维创新方法，建立以客户为中心的独特视角，源源不断地催生超越传统产品、服务和商业模式的创新。 ◎ 内容简介 这是一本激发创新力的书。当你感觉劳而无功的时候，除了继续努力，还可以考虑换个思路解决问题。设计思维是一种日益流行的创...(展开全部)

这是一本激发创新力的书。当你感觉劳而无功的时候，除了继续努力，还可以考虑换个思路解决问题。设计思维是一种日益流行的创新方法，它通过改变思路，建立以客户为中心的视角，源源不断地催生超越传统产品、服务和商业模式的创新。 本书作者们来自斯坦福大学全球创新设计团队，研究领域涵盖人工智能、机器人、未来教育等前沿专业，作者蒋里博士曾获得国际消费电子产品博览会（CES）创新大奖。他们像写一本菜谱一样写作本书，目的是让其提供的创新方法能像学做菜一样在日常业务中可以即学即用。 本书共5章:第1章概述了设计思维所需的要素和工具；第2章重点介绍了在设计思维项目中经常使用的工具；第3章深入阐述了设计思维空间的概念及创造方法；第4章和第5章分别介绍了在企业变革中引入设计思维的经验和真实的案例研究。本书总结了书中创新思维工具的适用阶段及场景，方便读者概览及在书中检索并研读。 另外，本书第2章边缘上的彩色标记可以帮助你快速查阅和找到你想要的方法。 本书内容深入浅出，图文并茂，印制精美，是为初学者和那些已经具备一定设计思维经验、希望扩展新视角的人准备的一本实用指南。

创造力是我们解决问题的源泉。本书试图用图解思维的方法启发设计师积极提升产品创意的能力，而这正是传统的教育方法所忽略的部分。书中介绍的使用徒手画引导思考的方法，不仅适用于设计类专业的学生学习和使用，一般的读者也可以使用该方法在日常学习、生活中工作中获得一种富有创造力的解决问题的新方法。

本书从研究设计的通用原理、研究设计方法和结果分析等三部分，对心理学研究方法进行阐述。 ------- 代译序 前言 第1章 解释行为 第2章 形成研究思想，评价行为理论 第3章 文献述评 第4章 选择研究设计 第5章 做系统观测 第6章 选择与使用被试：实用的和伦理的问题 第7章 使用非实验研究 第8章 使用调查研究 第9章 使用被试间与被试内实验设计 第10章 使用特种研究设计 第11章 使用单被试设计 第12章 描述数据 第13章 使用推断统计 第14章 多元设计与分析 第15章 报告研究结果 附录：统计表 术语小识 参考文献 图形来源 人名索引 主题索引

在日常学习、生活和工作中，决策无处不在。决策可以帮助人们达到短期目标，也可以帮助人们高质量地实现职业生涯规划甚至是人生价值。为了提升新时代决策者的决策水平，避免没有理论支撑的非理性决策，本书从常见问题出发，辅之以科学思维和相关理论，讲述实施决策的系统性方法。 本书共分为八章，从问题到方案、从思维到方法，每个章节可自成体系，展示一种科学思维，解决一类问题。同时，整本书又形成了一套系统方法。具体来讲，本书重点介绍了逆向思维、博弈思维、拼凑思维、精益思维、创造性思维、关联思维、聚类思维和系统思维等八种科学思维或统筹方法。在内容设计上，本书紧扣每章节的科学思维或统筹方法，分别设置了“引导案例”“应用案例”和“课后习题”等板块，结构合理，内容充实，案例丰富。 行进在全面建设社会主义现代化强国的新征程上，理性科学地决策已成为新时代青年成长的关键能力。本书旨在培养学生的科学思维和科学决策的习惯，启发学生科学思考，培养高质量人才。

在日常学习、生活和工作中，决策无处不在。决策可以帮助人们达到短期目标，也可以帮助人们高质量地实现职业生涯规划甚至是人生价值。为了提升新时代决策者的决策水平，避免没有理论支撑的非理性决策，本书从常见问题出发，辅之以科学思维和相关理论，讲述实施决策的系统性方法。 本书共分为八章，从问题到方案、从思维到方法，每个章节可自成体系，展示一种科学思维，解决一类问题。同时，整本书又形成了一套系统方法。具体来讲，本书重点介绍了逆向思维、博弈思维、拼凑思维、精益思维、创造性思维、关联思维、聚类思维和系统思维等八种科学思维或统筹方法。在内容设计上，本书紧扣每章节的科学思维或统筹方法，分别设置了“引导案例”“应用案例”和“课后习题”等板块，结构合理，内容充实，案例丰富。 行进在全面建设社会主义现代化强国的新征程上，理性科学地决策已成为新时代青年成长的关键能力。本书旨在培养学生的科学思维和科学决策的习惯，启发学生科学思考，培养高质量人才。