小学语文教材里有100多篇古诗词，很多孩子在背诵这些古诗词的时候会问：这个人是谁？他为什么写下这样这首诗？每每孩子提出诸如此类的问题，都是他们亲近古诗词、走进古诗词的宝贵机会。但是，很多问题语文课堂里讲不到，大部分家长们又回答不了，怎么办呢？ 本书统计了古代大诗人们在小学语文课本 和小学生常背古诗词中出现的频率，第一批先选定了六位“超级大诗人”：李白、杜甫、王维、白居易、王昌龄、苏轼。 《语文书里的大诗人》系列是专为小学生编撰的诗人传记，本套书以“诗人小传”为线索，古诗词作为线上的一颗颗珍珠，用适合孩子的轻松有趣、重点明确的讲述方式，让孩子在听诗人一生故事的过程中，和诗人相识、相知，对诗人有同情心、同理心，进而认同、欣赏、喜爱诗人笔下的诗作，最终培养孩子品读古诗词之美之趣的能力。 书中配有小学生喜闻乐见的漫画，图文并茂，让知识的表现形式更生动形象，寓...(展开全部)

小学语文教材里有100多篇古诗词，很多孩子在背诵这些古诗词的时候会问：这个人是谁？他为什么写下这样这首诗？每每孩子提出诸如此类的问题，都是他们亲近古诗词、走进古诗词的宝贵机会。但是，很多问题语文课堂里讲不到，大部分家长们又回答不了，怎么办呢？ 本书统计了古代大诗人们在小学语文课本 和小学生常背古诗词中出现的频率，第一批先选定了六位“超级大诗人”：李白、杜甫、王维、白居易、王昌龄、苏轼。 《语文书里的大诗人》系列是专为小学生编撰的诗人传记，本套书以“诗人小传”为线索，古诗词作为线上的一颗颗珍珠，用适合孩子的轻松有趣、重点明确的讲述方式，让孩子在听诗人一生故事的过程中，和诗人相识、相知，对诗人有同情心、同理心，进而认同、欣赏、喜爱诗人笔下的诗作，最终培养孩子品读古诗词之美之趣的能力。 书中配有小学生喜闻乐见的漫画，图文并茂，让知识的表现形式更生动形象，寓...(展开全部)

本书以群像视角写就，为以王维、李白、杜甫为代表的十位唐代诗人作传，同时挖掘自初唐到安史之乱百余年间四十多位诗人的趣闻轶事。在史料记载的基础上虚实结合，通过小说笔法补充空白，生动解读了名篇佳句背后的人事变迁和历史波澜，勾勒出诗歌在大唐的发展历程，全方位复原唐代诗人和诗歌的不朽魅力。

本书以群像视角写就，为以王维、李白、杜甫为代表的十位唐代诗人作传，同时挖掘自初唐到安史之乱百余年间四十多位诗人的趣闻轶事。在史料记载的基础上虚实结合，通过小说笔法补充空白，生动解读了名篇佳句背后的人事变迁和历史波澜，勾勒出诗歌在大唐的发展历程，全方位复原唐代诗人和诗歌的不朽魅力。

年轻的诗人们初到长安，出仕、做官、兴国安邦的壮怀奔涌激烈，所有人酒热正酣，歌舞升平。 奈何安史之乱，一朝梦碎，转瞬间马蹄飞溅，烟尘四起…… 乱局之中，王维身处漩涡艰难自保，杜甫数尝寇乱坚守道义，李白痴心不改险象环生，而不同的抉择最终导致了三人不同的命运与结局。

活生生的唐诗，终究要去活生生的大唐寻觅 诗酒趁年华，和大唐诗人一起快意江湖。 一本好玩、风趣又侠气十足的诗家传记文学，鲜活重现了唐诗的诞生历程。 本书以群像视角写就，为以王维、李白、杜甫为代表的十位唐代诗人作传，同时挖掘自初唐到安史之乱百余年间四十多位诗人的趣闻轶事。作 者在史料记载的基础上虚实结合，通过小说笔法补充空白，生动解读了名篇佳句背后的人事变迁和历史波澜，勾勒出诗歌在大唐的发展历程，全方位复原唐代诗人和诗歌的不朽魅力。 读之便可“沉浸式”体验李白、杜甫、王维等大唐诗人们的诗篇诞生全过程。理解那些从小背诵的诗句背后，究竟有哪些曲折的人性与故事；纸上话剧般感受大唐社会历史与千年前的盛世华章，身临其境地参与到大唐诗人们推杯换盏、纵情诗歌的社交聚会之中；理清“大唐诗人朋友圈”，了解初唐以来一百五十年间错综复杂的“诗坛那些事儿”，体会诗人的集体情谊与...(展开全部)

小学语文教材里有100多篇古诗词，很多孩子在背诵这些古诗词的时候会问：这个人是谁？他为什么写下这样这首诗？每每孩子提出诸如此类的问题，都是他们亲近古诗词、走进古诗词的宝贵机会。但是，很多问题语文课堂里讲不到，大部分家长们又回答不了，怎么办呢？ 《语文书里的大诗人》系列是专为小学生编撰的诗人传记，本套书以“诗人小传”为线索，古诗词作为线上的一颗颗珍珠，用适合孩子的轻松有趣、重点明确的讲述方式，让孩子在听诗人一生故事的过程中，和诗人相识、相知，对诗人有同情心、同理心，进而认同、欣赏、喜爱诗人笔下的诗作，最终培养孩子品读古诗词之美之趣的能力。 书中配有小学生喜闻乐见的漫画，图文并茂，让知识的表现形式更生动形象，寓教于乐，符合小学生的认知规律。跟随这套书和孩子一起走近大诗人起伏跌宕一生，体会古诗词的韵味吧！

诗人李白，ISBN：9787302261025，作者：林庚 著