指示现象及其相关符号在人类认知体系、日常言语交际等诸多方面地位极为特殊、重要。指称和指示是人类符号意指功能实现的两种基本途径。指示现象研究现状与指示符号在人类符号世界（尤其是语言系统）中的核心地位极不相称。语言依赖于听觉，而指示依赖于视觉，语言指示符号则因兼具语言与指示之特性而使得其意指问题更为复杂，并成为整个指示问题之核心。本书以指示现象及语符指示系统为研究对象，基于语言学本体视角及汉语实际，运用当代符号学理论及方法，将与指示现象相关的人、空、时三个核心要素作为系统整体，考察、探究语言指示范畴及指示符号问题，揭示其存在状态及功能特性，并尝试整合及完善语符指示理论，进而基于此探析汉语指示问题。

《汉语指示词的类型学研究》与国内常见的对汉语某一现象的专题研究不同，旨在以更具理论性的关注和更为广泛的语种和方言材料分析，重新逐一审视、检讨以指示词为主体的指示系统的各个基本概念和诸多层面，包括“指示词”、“指示代词”、“指示语素”等概念的含义和关系，指示词的句法属性，语音语义特点，语用和话语功能等等。作者凭借精密的理论思维和新鲜的语言事实，对一系列重要概念提出了更加合理，更具有语种覆盖面的新定义，同时又在新的理论框架下，完成了一系列基于跨语言材料和汉语事实的具体专题研究，初步提出了多项具有类型学价值的共性规则。

简介：2024.8.28签约这是第一册，由于签约信息问题，这一册挂上了完结，故事后续在《老大，请指示！（二）》gogogo群像文，但是某种意义上的主角团是非典型三人组配置，无女主不无脑爽坑必填无感情线，有时间线分卷，有小刀。————————————区区赵羽箖不值一提…个鬼哦，怎么简历上没写你那么牛逼啊！一个暑假我怎么不认识你了，大家都是修炼怎么就你和火箭发射一样？！某两个别扭鬼注意了你们给我当世界级好兄弟不许傲娇！！————————————“伤疤好了就不疼了，难道还记一辈子？”“你没有身份没有立场没有资格质疑祂，狼心狗肺的东西，不要把别人的施舍看作理所应当。”“这就是你交上的答卷？世界会证明你错的一塌糊涂。”

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指示代词是介于实词和虚词之间的词，没有实在的词汇意义，容易发生演变。上古汉语有近二十个指示代词，使用频率较高的多数经历了语法化，语法化为连词、系词、句末语气词、话题标记、定指代词、宾语从句引导词、结构助词、第三人称代词等。其中，指示代词→句末语气词、指示代词→话题标记等是汉语中独特的语法化途径。 虽然指示代词语法化路径多种多样，但不同的路径具有共同的特点，受共同因素的制约。上古汉语指示代词的句法、语义、语用特征相互联系，共同作用于语法化过程。指示代词所处的句法环境尤其是句中位置决定了语法化途径，句首的指示代词倾向于发展为连词和系词，以及话题标记；句末的指示代词转化为句末语气词；词组内的指示代词语法化后依然作用于词组内部。指示代词的内指用法（回指、篇章指以及认同指）是语法化的起点。演变时，指示代词失去篇章中的指称意义；同时，由于本身意义的虚空，在语用推...(展开全部)

简介：讲述了伊莱愿用自己的十年记忆换国家平安，却意外爱上圣女的菲欧娜，但神不愿将菲欧娜交给别人所以将菲欧娜的记忆抹去

围绕“生成词库理论与汉语研究”这一主题，本书选编了海内外刊物上的代表性论文，旨在展现生成词库理论在汉语研究中的应用，以期促进相关研究的深入开展并拓展新的研究领域和方向。 本书包括五个专题：生成词库理论介绍、句法语义研究、词汇语义研究、资源建设、跨领域研究。既有在生成词库理论关照下对老问题的新解释，也有基于汉语特点和事实对生成词库理论的改进；除了汉语研究，还有跨语言的比较研究；除了理论研究，还有面向中文信息处理的资源建设和习得研究。

生成词库理论是目前**的语义学理论，《生成词库理论与汉语事件强迫现象研究》首次利用生成词库理论对汉语中的事件强迫现象做了系统的研究，目前还没有基于此理论的著作出版。本书适合从事词汇语义、句法语义的学者使用，对类型学研究、词典编纂、对外汉语教学和中文信息处理也有一定的参考价值。 逻辑转喻是一种句法语义错配现象，是类型错配造成的，违反了组合原则。生成词库理论用类型强迫机制来处理逻辑转喻，这是一种语义生成机制，可以强迫名词性成分由实体类转换为事件类，即事件强迫。 　　基于生成词库理论和轻动词假设，《生成词库理论与汉语事件强迫现象研究》首次全面系统地考察了现代汉语中的事件强迫现象，并探讨了汉语和英语在事件强迫上的差异及其原因。生成词库理论是目前教新的词汇语义学理论，与传统的以动词为中心的理论不同，这一理论强调名词语义对句法语义的影响。事件强迫充分展现了这一独...(展开全部)

《汉语与对外汉语研究文录》内容包括汉语研究与对外汉语研究两个方面。在汉语研究方面，作者对比较范畴的确立，汉语差比句的共时差异与历时嬗变以及差比句的语义指向类型比较，论述详尽，多有新意。在对外汉语研究方面，《汉语与对外汉语研究文录》为对外汉语研究搭建基本框架，并对对外汉语教学与教材的发展与现状，作了深入的观察与宏观的思考，瞻念前景，提出对策。

本书运用国外构式语法理论，对汉语中的构式进行专题研究，涉及到的构式有：“小0V着”构式、“有点+小+X”构式、“VP也得VP，不VP也得VP”构式、汉语“S+V+给+01+02”双宾构式、很+V+了+数量词组”构式、“是有多A的NP”构式、“各种+X”构式、评价构式“X是情分，不X是本分”等。有些运用王寅教授提出的构式程序分析法，对构式的各个组成部分进行分析，概括整个构式的构式义和话语功能；有些则是运用Goldberg的构式分析方法，对构式的句法、语义、语用等展开讨论。本书适合语言学专业本科生、研究生以及高校从事语言研究的学者阅读。