本书在结构安排方面具有非凡的效率。它的各个章节都短小精悍，每章包含概念目录、内容提要、概念释义、令人信服的例证、为深入阅读而提出的充足而相关的建议，以及非常有用的练习。 这是一本精心编著、便于学生使用的教材。哈德逊对复杂术语和概念做了清晰的解释——这对一门导论性的课来说裨益很多。同时，他对大量语言学论题做了全面而深入的阐述，这使本书同样成为更高层次语言学课程的理解教科书。尤其给人留下深刻印象的是每章后面提供的练习，它们数量众多，质量突出，富有创造性。 这是为语言学入门课程编写的一本新型教科书。它明确了重要或本质的内容，省略了不重要或非本质的内容。全书的内容经过严格选择，编排具有高度的结构性，论述集中，切中肯綮。本书内容安排方式反映了一个学期的典型教学安排。它既满足了那些希望很快掌握语言学要点的功课繁忙的学生的需要，也满足了那些在寻找一本合适的教科书的...(展开全部)

本书在结构安排方面具有非凡的效率。它的各个章节都短小精悍，每章包含概念目录、内容提要、概念释义、令人信服的例证、为深入阅读而提出的充足而相关的建议，以及非常有用的练习。 这是一本精心编著、便于学生使用的教材。哈德逊对复杂术语和概念做了清晰的解释——这对一门导论性的课来说裨益很多。同时，他对大量语言学论题做了全面而深入的阐述，这使本书同样成为更高层次语言学课程的理解教科书。尤其给人留下深刻印象的是每章后面提供的练习，它们数量众多，质量突出，富有创造性。 这是为语言学入门课程编写的一本新型教科书。它明确了重要或本质的内容，省略了不重要或非本质的内容。全书的内容经过严格选择，编排具有高度的结构性，论述集中，切中肯綮。本书内容安排方式反映了一个学期的典型教学安排。它既满足了那些希望很快掌握语言学要点的功课繁忙的学生的需要，也满足了那些在寻找一本合适的教科书的...(展开全部)

《语言学纲要(修订版)》修订主要包括三个方面：（一）补充新的研究内容；（二）对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；（三）个别观点和材料的修正。主要补充了哪些新内容呢？最近半个世纪语言学有许多新进展，我们认为，其最主要的进展表现在语义与语用、语言接触、文字与语言的关系这几个领域，它们代表了语言学发展的趋势：对语言的理解从封闭的静态的系统转向了开放的动态的系统。

《语言学纲要》是由语言学家叶蜚声、徐通锵专为大学中文系和外语系“语言学概论”课程所编写的教材。《语言学纲要》以中文系的要求为主，兼顾外语系的需要，这是一本教材，有一定的深度，《语言学纲要》以北京大学中文系汉语专业一年级学生在教师的指导下能够理解的程度作为掌握的标准。有些章节的内容偏深、偏难，教学中可酌情安排。本书深入探讨语言的社会功能、符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语，以及语言的流变、操触和语言系统的发展；选材客观谨慎，立论切实可靠，是研习语言学极佳的参考书。

《语言学纲要》是高等院校中国语言文字学科的基础课教材，也是复旦大学“九五”重点建设课程的教材之一。《语言学纲要》吸收了国内外最新而又较为成熟的研究成果，全面论述了语言学各主要分支的内容。根据高等教育发展的新趋势与教学实践的实际情况，教材对长期沿用的“语言学概论”的框架作了适当的调整。书中增加了对语言人文属性的阐述，而不仅仅从自然科学、社会科学的角度研究语言；书中注意从汉语的文化特征和中国语言学特征来论述语言现象，丰富了一般语言学理论；此外，考虑到语言与文字合为一系的具体情况，《语言学纲要》专设“语言与文字”一章，拓宽了语言研究的新视界。

《语言学纲要》是由语言学家叶蜚声、徐通锵专为大学中文系和外语系“语言学概论”课程所编写的教材。《语言学纲要》以中文系的要求为主，兼顾外语系的需要，这是一本教材，有一定的深度，《语言学纲要》以北京大学中文系汉语专业一年级学生在教师的指导下能够理解的程度作为掌握的标准。有些章节的内容偏深、偏难，教学中可酌情安排。本书深入探讨语言的社会功能、符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语，以及语言的流变、操触和语言系统的发展；选材客观谨慎，立论切实可靠，是研习语言学极佳的参考书。

《语言学纲要(修订版)》修订主要包括三个方面：（一）补充新的研究内容；（二）对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；（三）个别观点和材料的修正。主要补充了哪些新内容呢？最近半个世纪语言学有许多新进展，我们认为，其最主要的进展表现在语义与语用、语言接触、文字与语言的关系这几个领域，它们代表了语言学发展的趋势：对语言的理解从封闭的静态的系统转向了开放的动态的系统。

《语言学入门(新版)》以通俗的英语向读者介绍了当代语言学所涉及的诸多领域和学科，包括语言的定义、词汇学、语义学、音位学、句法学、文体学等。This book introduces the nature of language. It deals with the sounds that we make when we speak, with the way in which we construct sentences, with the ways in which our speech varies between social situations, and so no. It does so by the commonly adopted method of having chapters with such headings as phone...(展开全部)

1960年入北京外国语学院英语系学习，1965年留校任教。1978年入本校英语系研究生班学习，1980年获硕士学位。1984年至1986年在英国兰卡斯特大学学习，获副博士学位。一直在本校英语系任教，先后为本科生、硕士研究生开设英语实践课、语言学导论、理论语言学、语言学流派、语用学、文体学、语言测试、科研方法等课程。1992年调到外国语言研究所工作，任副所长，1994年后任所长，为《外语教学与研究》副主编、校学位委员会委员、中国英语教学研究会秘书长、全国自学考试英语专业委员会秘书长。主要专著有《语言测试和它的方法》、《西方语言学流派》、《论大学英语教学》、《外语教学中的科研方法》等。主要论文有《我国语言学研究现状和发展趋势》、《21世纪的英语教学》、《外语教学研究的趋势》等。主持过的重大科研项目有全国外语教育抽样调查、中国英语本科学生素质调查、全国英语...(展开全部)

《语言学入门(新版)》以通俗的英语向读者介绍了当代语言学所涉及的诸多领域和学科，包括语言的定义、词汇学、语义学、音位学、句法学、文体学等。This book introduces the nature of language. It deals with the sounds that we make when we speak, with the way in which we construct sentences, with the ways in which our speech varies between social situations, and so no. It does so by the commonly adopted method of having chapters with such headings as phone...(展开全部)