“语言测试”可以指教学过程中以促学为目的的语言测评活动；也可以指以测评结果作为水平评定依据的语言测评工具；还可以指语言测试学科，与语言教学、语言习得、教育与心理测量等学科关系紧密、相互促进、融合发展。本书聚焦于语言测试学科中的重点研究议题，选取了12个研究“切片”，力求以点带面，帮助读者深入了解当下语言测试学科的核心内容。全书共12章，每章由引言、历史观点、当今视角、问题与挑战、发展方向以及研究资源组成，。主题包括：效度验证、构念界定、课堂评估、翻译测试、教师能力、评价素养、自动评分、认知诊断、Rasch模型、反拨作用、测试伦理与公平等。本书特别适合有志于从事语言测试研究的高校教师、研究生以及相关从业人员，是掌握学科动态、厘清争议焦点、寻找研究选题的有益参考。

本书探讨二语习得研究领域的重要问题，对该领域中的要点、热点和富有争议的问题进行分析、梳理、评述，并介绍或者展望国内外最新发展趋势。全书语言简洁明快，阐述深入浅出、易读易懂，是外语教师、学习者和研究者难得的参考资料。

本书探讨二语习得研究领域的重要问题，对该领域中的要点、热点和富有争议的问题进行分析、梳理、评述，并介绍或者展望国内外最新发展趋势。全书语言简洁明快，阐述深入浅出、易读易懂，是外语教师、学习者和研究者难得的参考资料。

文体学具有多学科性、跨学科性等特点，学界一直以来对文体概念的范围和定义、文体效应产生的机理等问题存在诸多争议，因而文体学研究呈现出学派林立、百家争鸣的局面。本书针对文体学研究中的重点问题进行全面、深入的分析和探讨。全书共九章，分别探讨文体学研究中九个方面的重要问题。第一章为理论溯源，论述文体学和修辞学之间的关系；第二章为概念定义，探讨文体和文体学的定义以及文体学的研究范围；第三章探讨文体效果产生的方式和机理；第四章重点探讨文体学的研究方法，包括质性方法、定量分析和实验研究方法等；第五章讨论如何从不同角度来探讨语篇的文体；第六、七章分别探讨文体学的两大主要研究对象——文学文体学和实用文体学；第八章探讨文体学与叙事学的交叉学科——叙事文体学；第九章探讨文体学的新发展——多模态语篇文体学的理论框架和特点，以及如何将其应用于多模态语篇文体的分析中。

《语言问题》是赵元任教授的演讲记录。全书十六讲，系统地讲述了语言学以及与语言学有关系的各项基本问题，是作者的重要著作之一。作者为此版写了《新版序》。

《语言问题》是赵元任教授在台湾大学文学院中文系的演讲记录。全书十六讲，系统地讲述了语言学以及与语言学有关系的各项基本问题，是作者的重要著作之一。本书已经成为现代语言学的经典之作。

《语言问题》是赵元任教授在台湾大学文学院中文系的演讲记录。全书十六讲，系统地讲述了语言学以及与语言学有关系的各项基本问题，是作者的重要著作之一。本书已经成为现代语言学的经典之作。

《语言研究》是一本专为语言学初学者编写的入门教材。全书共分二十一章。作者以科学、客观的态度把人类关于语言的研究做了一番详细、全面的介绍，几乎涉及语言研究的所有领域。有些领域甚至分得非常细，如构词法和形态学专辟两章，语法和句法专辟两章，语用学和话语分析也分两章介绍。全书的语言朴实易懂，没有用新奇的术语唬人。为便于读者学习，每章还配有许多思考题和习题。 该书介绍的语言研究涵盖传统语言学（如语言文字学、历史语言学）和现代西方语言学诸领域。但是作者不以流派分章节，重在介绍现代语言学，兼顾传统语言学；既注重知识的系统性，又顾及到内容的趣味性。例如，作者在论述语言的属性之后意犹未尽，又辟一章举数例说明人和动物之间在交际和学习语言方面的根本差异：灵长目动物黑猩猩虽然能理解一些极基本的符号，但是它们的交际能力与人类的语言能力不可同日而语。 当代国外语言学与应用语...(展开全部)

全书分八讲考察语言所涉及的一些重要理论问题：第一讲，探讨外部感知与内部感知、可感物质与不可感物质、显性思维与隐性思维等问题；第二讲，探讨动态词与静态词、静态感知系统与静态认知系统、静态实词认知结构与静态虚词语法作用等问题；第三、第四、第五讲，探讨语感生成机制等问题，提出语感生成的三个基本条件；第六讲，探讨语言与人生，试图从语言视角观察人类情感、人类道德等问题；第七讲，探讨一种新的析句方法——RJ析句法，试图以认知结构、句法结构相结合的视角观察句子的分析问题；第八讲，探讨安康方言两组特定的同义异形句法结构，以观察普通话对安康方言的渗透和影响。全书的基本指导思想是物质观与辩证观。

《汉语史中的语言接触问题研究》内容简介：在汉语史研究领域，较早注意到其他语言对汉语发展影响问题的，是王静如（1935）、吕叔湘（1940）等学者；1953年日本学者太田辰夫发表《关于汉儿言语——试论白话发展史》一文，首次系统考察了中古以来受阿尔泰语影响形成的北方“汉儿言语”的发展、盛行及消亡的过程。此后，这方面的研究相对沉寂。近年来这种情形逐渐得到改观，学者们开始重新认识和估价语言接触对汉语历史发展产生的影响。