本书收录了作者近十年来历史学研究中的代表性文章，分为 “思考”“评论”“讲谈”三组，围绕历史进程与历史学研究的关键词——人、空间与时间，展开不同层面的探讨。文章涉猎广泛的主题，总体上是以历史上的“人”为中心，将历史看作生命的体现，叙述并分析了历史过程的六个方面：生存—生计—经济、交往—关系—社会、控制—权力—政治、求知—学术—思想、死亡—仪式—宗教、不从（抗拒）—革命或改良—进步等，既有理性的分析，也有感性的个体关怀。 本书也是一位历史学者治学道路的反思：何为历史？谁的历史？历史学是什么？历史可信吗？那已湮没在时间中的“史实”与我们今天的人生有什么关系？三组文章从不同的角度切入，逐步破除历史学中的迷障。

本书收录了作者近十年来历史学研究中的代表性文章，分为 “思考”“评论”“讲谈”三组，围绕历史进程与历史学研究的关键词——人、空间与时间，展开不同层面的探讨。文章涉猎广泛的主题，总体上是以历史上的“人”为中心，将历史看作生命的体现，叙述并分析了历史过程的六个方面：生存—生计—经济、交往—关系—社会、控制—权力—政治、求知—学术—思想、死亡—仪式—宗教、不从（抗拒）—革命或改良—进步等，既有理性的分析，也有感性的个体关怀。 本书也是一位历史学者治学道路的反思：何为历史？谁的历史？历史学是什么？历史可信吗？那已湮没在时间中的“史实”与我们今天的人生有什么关系？三组文章从不同的角度切入，逐步破除历史学中的迷障。

简介：考不考虑放松一下…(^-^)

猜猜看，这是谁的鼻子？ 猜猜看，这是谁的眼睛？ 是＿＿＿ 的 哇，答对了！ 这是一套设计独特的低幼益智系列读物，共10册，手工折页部分遮住了动物的主体，孩子通过外露的部分，猜出是哪一种动物。猜猜看，让孩子从小学会细心观察和思考，区分不同动物的特征；动动小手，让宝贝体验亲自揭晓答案的快乐。 以《谁的尾巴?》为例，每页首先展示的是动物的尾巴部分，其身体和头部被折页盖住了。这是谁的尾巴呢？大人读出问题时，孩子可以先猜测，然后打开折页，露出完整的画面，于是辨认出动物。 鲜明而和谐的色彩搭配，满足了儿童早期视觉发展的需求；卡通可爱、特点鲜明的动物形象，有利于孩子形成对动物的基本认知；同一事物的不同形态，能让孩子较早地建立归类的逻辑思维能力； 充满乐趣的猜谜游戏，增进了亲子间的互动和交流。

猜猜看，这是谁的鼻子？ 猜猜看，这是谁的眼睛？ 是＿＿＿ 的 哇，答对了！ 这是一套设计独特的低幼益智系列读物，共10册，手工折页部分遮住了动物的主体，孩子通过外露的部分，猜出是哪一种动物。猜猜看，让孩子从小学会细心观察和思考，区分不同动物的特征；动动小手，让宝贝体验亲自揭晓答案的快乐。 以《谁的尾巴?》为例，每页首先展示的是动物的尾巴部分，其身体和头部被折页盖住了。这是谁的尾巴呢？大人读出问题时，孩子可以先猜测，然后打开折页，露出完整的画面，于是辨认出动物。 鲜明而和谐的色彩搭配，满足了儿童早期视觉发展的需求；卡通可爱、特点鲜明的动物形象，有利于孩子形成对动物的基本认知；同一事物的不同形态，能让孩子较早地建立归类的逻辑思维能力； 充满乐趣的猜谜游戏，增进了亲子间的互动和交流。

本书是作者在十余年间，透过音乐思考传统、西学与当下之关系的过程。作者认为，西方传统音乐之于西学和西方文明的意义，绝不仅仅是自成一体的声音艺术，而是与现代性交织勾连的重要文脉；聆听这些音乐作品，就是以感性形象的方式，直面这一外来文明系统的某些核心价值。

《谁的爱情谁的流年》作者耿帅，多年过去，或许很多事你已经淡忘，但那些关于爱情的痕迹依旧清晰如斯：当你漫步在街头时，也许一首老曲子、一个小吃就能把你带加固 那段记忆里，因为这里面有一种味道，这味道不管是酸楚还是甜蜜，那都是属于我们的爱情、我们的流年。

诺寒经历的是不一样的人生，也许仅仅是为了遇见很多人很多事，他们注定相爱，也注定，分离！

一个盛夏的午后，一只猫头鹰正在树上打盹，却被一个很大的声音惊醒。猫头鹰勉强睁开睡意惺忪的眼睛，发现树下有一颗洁白、光滑的蛋！这是谁的蛋呢？随着一曲现代原创音乐钢琴演奏的梦幻前奏曲的进入，并由弦乐组和打击乐组在乐曲结尾处做悬疑的处理，带领小朋友更加迫切地进入到故事中来。鼹鼠来了，蟾蜍来了，远处的驼鸟也来了，就连四处寻找午餐的獾听到大家的争执赶了过来，他们都说是“自己的蛋！”。这是一个很有意思的故事，初看书名，会激起小朋友的好奇，《谁的蛋》会是谁的蛋呢？再看主题曲的歌名《生命的奇迹》，似乎是一个很大的话题。故事中每个动物的争吵，智者猫头鹰的分析以念谣和歌曲的方式更生动、有趣地呈现给孩子，就在孩子觉得这是一个十分好笑、有趣的故事的同时，讲述完这个关于生命的故事。整个故事音频中，加了多妙原创的4首歌曲和1支念谣。大家在听完故事后，还可以分别单独感受这些歌曲及念谣，相信很快，孩子就可以随口唱念出来啦！

☆ 别出心裁的漫画绘本，描绘充满烟火气的市井生活 ☆ 由一只袜子串起邻里相帮的情谊，也呈现了同一栋楼里的各色人等 ★ 帮助孩子树立“物归原主”的价值观 一只袜子从天而降，掉在一楼猫妈妈的晾衣杆上。小猫想要找到袜子的主人，物归原主，他一楼一楼地往上爬，中间遇到了正在吃西瓜的小猪、调皮的白鹭、慈祥的山羊爷爷、多脚的章鱼……袜子到底是谁的呢？