本书共汇集作者撰赋研究论文十八篇，旨在通过文化的视全面阐释赋的产生、发展与衍变，并探讨赋体文学与政治、学术、宗教、制度、外交科技、礼俗、艺术文化等方面的关联。书中论文共分四类：一是有关汉赋与文化的研究；二是有关赋与诗的交叉研究；三是有关赋体文学与诸学科关系的研究；四是有关律赋与科举的研究。在古典文学创作领域中，赋体最能体现政治文化气象，且含有丰富的文化与制度的内涵，其反映于创作则在“赋兼才学”与“体国经野”的特性，这是本书所要阐发的主旨。而在具体研究中，作者对赋与都市文明、赋家与礼官、赋的方志价值、京都赋与田园诗的承变关联、以及从行人“赋诗”到文学到外交之关系的思考等等，又显然不仅限于赋域，而具有拓宽研究思维与延展研究内涵的意义。

本书共汇集作者撰赋研究论文十八篇，旨在通过文化的视全面阐释赋的产生、发展与衍变，并探讨赋体文学与政治、学术、宗教、制度、外交科技、礼俗、艺术文化等方面的关联。书中论文共分四类：一是有关汉赋与文化的研究；二是有关赋与诗的交叉研究；三是有关赋体文学与诸学科关系的研究；四是有关律赋与科举的研究。在古典文学创作领域中，赋体最能体现政治文化气象，且含有丰富的文化与制度的内涵，其反映于创作则在“赋兼才学”与“体国经野”的特性，这是本书所要阐发的主旨。而在具体研究中，作者对赋与都市文明、赋家与礼官、赋的方志价值、京都赋与田园诗的承变关联、以及从行人“赋诗”到文学到外交之关系的思考等等，又显然不仅限于赋域，而具有拓宽研究思维与延展研究内涵的意义。

颂本为《诗经》中的一类，从汉代开始，逐步脱离音乐，成为与赋、赞、铭、箴并列的独立文体。颂体大多据事而作，具有鲜明的现实目的，在长期的发展演变中，形成了独特的文学风貌，积累了丰富的文化内涵，在中国文学史及文化史上具有不可忽视的地位。本书从文学、文化两个方面，探讨颂体的起源、形态、创作及与其他文体之间的关系，揭示其文体特征、创作特色，把握其文体的发展规律、与其他文体之间的关系，进而揭示儒学、史学、石刻、礼仪制度等不同的文化类型与颂体之间的互动关系。 本书为国家社科基金后期资助项目。

颂本为《诗经》中的一类，从汉代开始，逐步脱离音乐，成为与赋、赞、铭、箴并列的独立文体。颂体大多据事而作，具有鲜明的现实目的，在长期的发展演变中，形成了独特的文学风貌，积累了丰富的文化内涵，在中国文学史及文化史上具有不可忽视的地位。本书从文学、文化两个方面，探讨颂体的起源、形态、创作及与其他文体之间的关系，揭示其文体特征、创作特色，把握其文体的发展规律、与其他文体之间的关系，进而揭示儒学、史学、石刻、礼仪制度等不同的文化类型与颂体之间的互动关系。 本书为国家社科基金后期资助项目。

文化人类学的里程碑式经典

在《文化的阐释》中，著名人类学家克利福德•格尔茨发展了“浓描”的概念，并由此重写了整个学科的规则。格尔茨认为，文化并不驱动人类行为，相反，文化是一个符号的网络，帮助我们更好地理解人类行为的意义何在。“浓描”不仅阐释行为本身，而且说明产生某种行为的环境，因此，进行“浓描”是人类学家的基本任务。这部开创性的著作彻底改变了我们对他人的文化、对自己的文化的看法，是人类学、社会学、历史学研究者以及想要更好地理解人类文化的读者的必读之书。

在《文化的阐释》中，著名人类学家克利福德•格尔茨发展了“浓描”的概念，并由此重写了整个学科的规则。格尔茨认为，文化并不驱动人类行为，相反，文化是一个符号的网络，帮助我们更好地理解人类行为的意义何在。“浓描”不仅阐释行为本身，而且说明产生某种行为的环境，因此，进行“浓描”是人类学家的基本任务。这部开创性的著作彻底改变了我们对他人的文化、对自己的文化的看法，是人类学、社会学、历史学研究者以及想要更好地理解人类文化的读者的必读之书。

李蓉，湖北江陵人。2000年毕业于西南师大中国新诗研究所，获硕士学位。2(x)6年毕业于华中师范大学，获博士学位。2009年复旦大学博士后出站。现为浙江师大人文学院教授、硕士生导师，主要从事中国现当代文学研究。在《文学评论》、《外国文学研究》、《中国现代文学研究丛刊》等20多种刊物发表学术论文50多篇。专著《中国现代文学的身体阐释》人选“中国社会科学博士论文文库”。独立完成教育部人文社科规划课题、中国博士后基金课题等多项课题。获浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖、湖北省优秀博士论文、浙江省高校社会科学研究成果一等奖等多种奖项。人选浙江省中青年学科带头人。

儿童文学是以少年儿童为主要读者对象的文学，但儿童文学呈现什么样的形态，主要不是由儿童而是由成人、社会、文化决定的。20世纪，中国儿童文学从最初的自觉到成为现代当文学中一块重要园地，不仅反映着儿童接受兴趣的演进，更反映着社会生活、社会文化、尤其是不同文化关于人的概念性设计的变化。本书在分析了20世纪初导致中国儿童文学走向自觉的诸原因后，逐一讨论了“复演说”、“儿童本位论”、红色文化、启蒙文化、身体叙事等对儿童文学的影响，并努力揭示包含在这些文化思潮下面的现代性因素。

儿童文学是以少年儿童为主要读者对象的文学，但儿童文学呈现什么样的形态，主要不是由儿童而是由成人、社会、文化决定的。20世纪，中国儿童文学从最初的自觉到成为现代当文学中一块重要园地，不仅反映着儿童接受兴趣的演进，更反映着社会生活、社会文化、尤其是不同文化关于人的概念性设计的变化。本书在分析了20世纪初导致中国儿童文学走向自觉的诸原因后，逐一讨论了“复演说”、“儿童本位论”、红色文化、启蒙文化、身体叙事等对儿童文学的影响，并努力揭示包含在这些文化思潮下面的现代性因素。