《赋能式培训》是一本培训师拿来即用的教学活动工具书。 《赋能式培训》总结出培训课堂上学员的四大需求，即开启输入（I）、赋能转化（C）、输出成果（O）、实施计划（P）。在分析培训师满足这四大需求难点的基础上，谢冬提出了“ICOP摩卡”的概念，围绕这一概念，结合引导技术、教练技术、团队共创、行动学习、领导力、脑科学等多种赋能方法，给出了导入型、共创型、输出型、落地型四大类共50种教学活动。 每种摩卡教学活动，都以问题为线索，为读者还原一个真实的应用场景，并提供使用步骤，说明注意事项。在每种摩卡教学活动的收尾部分，谢冬作为践行者拆解了背后的支持理论和底层逻辑，使读者知其然并知其所以然。每章的“本章回顾与应用启示”，都会启发读者连接应用场景，让培训有趣、有料、有效的同时，为绩效赋能。

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现有团队的定位与公司的需要脱节？团队积累的技能和经验，并不符合公司的需求方向？某些部门和团队的工作变成“过家家”，员工很忙，部门空转，但实际上并没有创造很大价值？…… VUCA时代，企业经营管理需要更为务实有效率，围绕客户需求敏捷反应、创造价值。面对这类挑战，华东理工大学教授、赋能管理与企业学习专家高松反思传统培训，全新著作《赋能业务》，揭秘了未来企业学习的全新理念与方法论——赋能业务。 在《赋能业务》中，作者详述了赋能业务的全景图、学习体系、6大升维、7大应用场景、学习3支柱；用亲自操盘的实战案例，着重解析了构建赋能业务方法金三角——赋能于人、赋能客户、赋能组织；贴心给出了赋能业务项目实战中的关键点，如项目设计的ICIDE模型、评估赋能业务成效的方法等……帮我们更加深入地理解并掌握赋能业务，进而为企业带来长久动能和业绩成效。

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鉴于实用性、趣味性和对学习者的注重，《交互式培训》中文第一版在中国出版后很快就成为了职业培训师、企业内部培训师和企业管理者的*爱，同时也受到了学校教师、家长以及其他从事教育和指导工作及团队领导者的推崇。对《交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法（第2版）》的追随是一种漫长的等待，但是第二版绝不会让你失望。它细心地保留了第一版轻松、有趣、与读者互动的风格，同时引入了近年来先进的培训方法，为《交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法（第2版）》增添了时代性价值。这个更新、更广、更具价值的版本涵盖了所有优秀培训师需要掌握的内容，以及： ◆关于科技手段与在线学习的大量新章节 ◆创造出精彩、以学习者为中心的培训课程的方法 ◆广泛的证据和研究来支持成人学习 ◆改进现有培训计划及内容的方法 ◆对成人学习基本原则的应用更深入的解释 ◆鼓励学习者...(展开全部)

本书通过对成人学习者的学习与工作方法的研究，向企业提供了可以提升员工学习效果与业绩的培训方案。本书引入了大量练习，目标是向培训师介绍杰出的培训原则。作者主张成人培训要以学习者为中心，学习不能变成培训师对学习者的简单灌输。培训师需要引导、激励学习者自愿主动地吸收新知识，掌握新技能。同时，成人培训需要教学者和学习者之间的对话，也就是进行交流和有意义的互动，从而改变学习者。如果你相信学习是愉快的、交互式的，如果你想要做真正的有效的培训，那么本书可以帮你成为一个好培训师。

众人笑我废，我偏改命逆天 培训师我有，秒变群龙之首 强之道再苦，唯我万苦万吃 财权两手抓，打废笑我众人 天又能奈何？我命由我改变 培训师一键打开方式还请看 （万能培训师）

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本书获得美国培训与发展协会（ASTD）最佳畅销书，与此书配套的认证课程成为ASTD在培训界的经典认证课程。在本书和本书配套的训练手册中，为读者提供了大量的指导清单，包括前端分析的具体操作指导、如何写方案报告、用什么样的工具方法分析差距根因、如何展现出一套系统化整体性的干预措施、在干预措施实施的过程中如何管理客户、如何精准计算令人挠头的投资回报率等。这套体系应用在大量的大型企业、政府和教育机构，获得良好的反馈。 日趋严峻的经济形势呼唤更加有效的绩效干预方案，呼唤更加有效更加直接的干预方案，最好能在企业和社会快速复制快速普及。需要培训师在角色认知上有所转化--从单一的培训提供者到全面的绩效顾问。绩效顾问用人力绩效提升的原理以及系统化的流程视角分析影响现状和目标之间的差距因素，为个人、团队和组织提供科学有效的整体解决方案，助力个人潜力释放、团队达成挑战性目...(展开全部)

《培训师》的主人公从海龟开始，进入跨国公司，最后从事企业内训，直至成为独立培训师的曲折历程，覆盖了众多现代企业雇员的共性与特例。其中，既有职场生存的处事哲学，更有个人工作能力提升的普适规律，更有对职业生涯与个人抱负的洞察。小说故事情节紧凑，悬念与冲突设置到位，行文颇为智慧与幽默，读起来很是轻松、流畅，读者对象：商务人士、公司雇员、内训管理人员、独立培训师，及其他即将或身在职场的人群。