张桃洲主编的《走进中国现当代文学研究课堂》在对1980年代以来中国现当代文学研究一些重要理论文本进行研读的基础上，呈现近30余年中国现当代文学研究的基本状况，探讨其中的关键概念、论题及方法。全书分为3个部分：重要理论文本；对这些理论文本的研读；反思与讨论。

张桃洲主编的《走进中国现当代文学研究课堂》在对1980年代以来中国现当代文学研究一些重要理论文本进行研读的基础上，呈现近30余年中国现当代文学研究的基本状况，探讨其中的关键概念、论题及方法。全书分为3个部分：重要理论文本；对这些理论文本的研读；反思与讨论。

《中国现当代文学研究导引》作者刘俊，中国现当代文学作为一门独立的主干课程进入大学课堂是在1949年以后，它的昂然出现和蓬勃发展无疑与新中国执政者的意识形态密切相关。对现当代文学进行历史梳理和价值评判，既可以从文学的角度历史地证明无产阶级革命的正确性和合法性，同时也可为随之而来的思想运动、思想管理提供有效的借鉴和掌控的手段(历次政治运动每每以当代文学为突破口就充分说明了这一点)。现当代文学所具有的这种与现当代历史和现当代政治密切相关的特性，使中国现当代文学在1949年以后受到了前所未有的高度重视，并迅速成为大学课程中的主要构成。

本书为现当代文学课程教材，在写法上一改过去教材撰写的模式，以具有经典意味的论文为依凭，从五个方面，通过对文学发展过程中关键问题的解析，求得对文学史的认识。本书既是本科教材，也是现当代文学专业研究生重要的阅读、参考材料。

中国现当代文学，ISBN：9787562454380，作者：李怡，干天全 主编

本书为现当代文学课程教材，在写法上一改过去教材撰写的模式，以具有经典意味的论文为依凭，从五个方面，通过对文学发展过程中关键问题的解析，求得对文学史的认识。本书既是本科教材，也是现当代文学专业研究生重要的阅读、参考材料。

该书探讨了从20世纪初期至今美国的中国现当代文学研究的发展历程。该书是学界首次对美国的中国现当代文学研究的进行分期界定的专著，具有开创的意义；同时，也对其重要成就展开研究；并提出了于跨文化研究领域具有突破性的两个重要问题：即“批评回流”和“隔膜效应”。作者将美国的中国现当代文学研究放在海外研究的大背景中来探究中国现当代文学国际传播的历史意义与现实意义。

本书包括当代文学研究概述、文学思潮与文学现象研究、当代诗歌研究、当代小说研究、散文戏剧研究、资料整理与文学史编写。

《中国现当代文学专题研究(第2版)》初版于2002年，多年来一直被许多大学选作中国现当代文学专题课的教材，累计印刷27次，销量45万册。此次增订出版第二版，保留了前版的特点，加大了当代部分的比重，增加了关于“红色经典“、海子、贾平凹、莫言的专题。《中国现当代文学专题研究(第2版)》通过重点作家作品的分析，以点带面，将“文学现象“的考察“带“起来，引领读者进入现当代文学丰富而多彩的世界。《中国现当代文学专题研究(第2版)》适合作为教材和参考书，也是文学爱好者必备的文学读物。《中国现当代文学专题研究(第2版)》由温儒敏、赵祖谟主编。

《中国现当代文学专题研究》共16课，涵括了现代和当代两大部分。基础课主要学习有相对稳定性的知识，这种专题课则要深入一步，就一些比较集中的课题，让大家了解现有的研究成果和研究趋向，包括一些有争议的问题，同时通过对课题中某些方面的重点分析，引发对不同研究角度与方法的探讨，从而拓展我们批评和鉴赏的眼界，学习如何评论作家作品与文学现象。也许还有一个很实际的目标，那就是引起同学们对某一研究课题的兴趣，或者可以从中找到做毕业论文的题目。