简介：这是我为我oc/ooc写的垃圾口水娱乐文，里面会有大量我喜欢的各类角色经我二创后出现，里面可能会有大量垃圾内容和emoji，不喜勿喷，感谢各位家人们观看本“巨作”

简介：这是我为我oc/ooc写的垃圾口水娱乐文，里面会有大量我喜欢的各类角色经我二创后出现，里面可能会有大量垃圾内容和emoji，不喜勿喷，感谢各位家人们观看本“巨作”

《当代广播电视新闻学》(新世纪版)研究、阐述了广播电视新闻事业的产生、发展的特殊规律，广播电视新闻传播的特殊规律与工作原则，以及广播电视新闻工作中的重大理论和实践问题。它以中外广播电视业的飞速发展为研究参照系，从新世纪考虑，将理论研究的科学性、前瞻性与实践性、可操作性有机地结合起来，尤其在有线电视传播、卫星电视传播、网络传播以及法制化管理等方面，成果瞩目。《当代广播电视新闻学》(新世纪版)还总结了我国广播电视新闻改革的经验，揭示了广播电视的发展趋势，有很强的现实针对性。

《广播电视新闻学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《广播电视新闻学》一改过去广播、电视分著的情况，在理论和实务上将二者有机融合。理论方面广泛涉猎了新闻学、传播学研究的新成果，并贯穿了文化批评理论的基本精神，保持了新的研究视野；实务方面结合作者参与媒体活动获得的各种经验和媒体的发展现状，提出有现实指导性和一定前瞻性的见解：新闻意义的生发与符号的关系、广播、电视符号系统的描述、镜头的人文关怀问题，节目的编排与策划、新闻观（听）众调查、新闻节目播出方式与权限的研究、广播电视与新媒体的传播格局等。

本书是上海市精品课程“广播电视新闻学”的配套教材，并配有辅助教学的课程网站(http://elearning.shu.edu.cn/display3.php?id=3)，内有大量教学材料及视频案例资源。 　　《新编广播电视新闻学》在1990年版《实用电视传播学》基础上，吸收借鉴了大量新的成果，经过精心修订而成。 　　全书共分十章，分两个部分。一方面，更新了广播电视新闻传统教学中的广播电视原理、采摄编、播音主持、节目编排等主要内容，侧重于对重要理论与实务技能的阐述。另一方面，本着实用性的原则，对广播电视新闻体裁和广播电视新闻类别作了深入细致的论述。包括广播电视新闻消息、深度报道、新闻解说与评论、新闻谈话节目、现场直播在内的多种新闻体裁的基本规律与要领，在书中都有详尽阐释。同时，本书首次从类别出发，对广播电视时政新闻、经济新闻、民生新闻、法制新闻、文化新...(展开全部)

这本著作把新闻作为话语分析的对象，因而半符号学后种分析方法与新闻学研究结合了起来，为深化新闻学研究提供了一种科学方法论。这种分析实际上存在两个层次：文本分析与语境分析。前者对新闻话语的结构进行描述，后者将这些结构的描述与记者的认知、新闻话语如何再现事实的过程、社会文化因素等联系起来加以考察，因而显得全面而深刻。

本书在“重新理解媒介”的基础上，以叙事学与新闻学的跨学科视角，重新阐释何为“新闻”，何为“叙事”，何为“新闻叙事”，并从“叙事的社会历史语境”“叙事文本”“叙事的意义建构”及“叙事伦理”等多方面来剖析网络新闻叙事，分别回答了叙事从何而来、叙事是什么、叙事为什么以及叙事向何处去等问题，将文本结构分析、话语实践分析及宏观的社会学审视结合起来，深入探寻了网络新闻叙事的内在规律，以期借此建构系统的网络新闻叙事学并为新闻传播实践改革提供理论支持。

《电视叙事文化学》是从叙事学的角度来研究电视的艺术表现、传播接受、文化功能的专著。本书所讨论的内容涉及到电视叙事艺术的形式特征、形态规律与叙事技巧及其审美文化的价值属性等诸多方面。其中包括：电视叙事主体、电视叙事文本、电视叙事模式、电视叙事功能以及电视叙事的传播与接受等；进而对于作为当代大众文化叙事的电视进行学理上的反思，并且就作为电视叙事主体的媒体知识分子的责任、使命和良知进行了深入的思考。

《电视叙事文化学》是从叙事学的角度来研究电视的艺术表现、传播接受、文化功能的专著。本书所讨论的内容涉及到电视叙事艺术的形式特征、形态规律与叙事技巧及其审美文化的价值属性等诸多方面。其中包括：电视叙事主体、电视叙事文本、电视叙事模式、电视叙事功能以及电视叙事的传播与接受等；进而对于作为当代大众文化叙事的电视进行学理上的反思，并且就作为电视叙事主体的媒体知识分子的责任、使命和良知进行了深入的思考。