历史是承载民族文化密码的不朽碑文。也正是历史才能够塑造独特的民族性和民族特点，本书引用最具说服力的史料和公认的通理，从不同角度剖析史实，展现了哈萨克斯坦古往今来的历史精华。本书将有助于中国专家和读者更好地了解哈萨克斯坦，共分为十章，以不同于以往的固有观念和看法的新视角去眺和感悟哈萨克斯坦的历史。书中对哈萨克斯坦自原始社会至2012年（独立二十年）年的漫长历史的的记录，详细介绍了哈萨克斯坦历史。

历史是承载民族文化密码的不朽碑文。也正是历史才能够塑造独特的民族性和民族特点，本书引用最具说服力的史料和公认的通理，从不同角度剖析史实，展现了哈萨克斯坦古往今来的历史精华。本书将有助于中国专家和读者更好地了解哈萨克斯坦，共分为十章，以不同于以往的固有观念和看法的新视角去眺和感悟哈萨克斯坦的历史。书中对哈萨克斯坦自原始社会至2012年（独立二十年）年的漫长历史的的记录，详细介绍了哈萨克斯坦历史。

📚一部通俗易懂、系统全面的哈萨克斯坦通史 🖋编辑推荐 哈萨克斯坦与我国是永久全面战略伙伴关系。本书基于扎实翔实的史料，对哈萨克斯坦做了通史性的介绍。在具体论述中，作者介绍了哈萨克斯坦的地理环境、民族形成、国土形成，并集中讨论了哈萨克斯坦独立建国以后的发展状况。诚如作者后记所言，无论是想要对哈萨克斯坦有一个概括的了解，还是在一定了解基础上形成该国结构化的历史认识，这部书都是读者一个较好的选择。 🌏内容简介 本书主要论述哈萨克斯坦独立后二十七年（1991—2017）的历史。上编对哈萨克斯坦1991年以前的历史做了概述；与六卷本《中亚史》致力于中亚地区共性的研究不同，作者在概述中强调的是哈萨克斯坦地理、历史和文化的个性。以2003年为界，中编论述了哈萨克斯坦政治体制、市场经济体系的构建和意识形态的重构，探讨了转型过程中出现的各种问题；下编论述了2003年以...(展开全部)

作者背包走遍了中亚地区土库曼斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦与乌兹别克斯坦5个国家的角落，亚历山大的军队将吉尔吉斯斯坦的胡桃木带回欧洲，在塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦的雅格诺布谷，人们还在使用丝绸之路上的主要用语——古雅格诺比语，生活遵循着另一种时间节奏。作者进入当地人的住所，参加婚礼，品尝食物与茶，和不同人深刻交谈，将这五个中亚国家现在和过去的历史、文化和地理风貌完整介绍给读者，并特别关注了每个国家女性的生存现状。

欧洲十大新声音|韦塞尔奖|爱德华·斯坦福最佳旅行作家入围|挪威书商非虚构奖 亚历山大的军队将吉尔吉斯斯坦的胡桃木带回欧洲，在塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦的雅格诺布谷，人们还在使用丝绸之路上的主要用语——古雅格诺比语，生活遵循着另一种时间节奏。然而这五个国家一直被随意归为一个地区：先是作为亚洲到波斯的古代丝绸之路的广阔地带，又被视为俄罗斯和英国大博弈的舞台。从里海之滨的土库曼斯坦和哈萨克斯坦，向东穿过乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦和吉尔吉斯斯坦，这些国家曾经是苏联最远的边境线。 社会人类学家埃丽卡·法特兰踏上一段即使是最老练的环球旅行者也很少涉足的旅程，探索五个苏联加盟共和国的成员国，自1991年陆续独立后，它们的现状如何？ 法特兰穿越土库曼斯坦这个多数世人被禁止进入的国家，前往哈萨克斯坦巨大而荒凉的核爆试验地，在干涸的咸海岸边遇到中国的捕虾人，还遇见自二百年前...(展开全部)

本书为中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所主持的一项科研项目，致力于总结纳扎尔巴耶夫在国家治理方面的思想理念，研究他在解决问题时的思考方法和模式。借助回顾哈萨克斯坦政治、经济、安全、民族宗教和对外政策的发展历程，分析纳扎尔巴耶夫的思想和理念逐渐成熟完善的过程。可以说，本书既是了解纳扎尔巴耶夫思想的研究专著，也是记录哈萨克斯坦独立后发展历程的史书。本书对于了解纳扎尔巴耶夫本人及哈萨克独立后历史非常有帮助。

谢雯雯副教授，新疆艺术学院舞蹈系舞蹈学教研室主任，硕士研究生导师。研究邻域和专长：中国民间舞蹈教学、编创与理论研究。荣获“教书育人先进个人”“申硕工作突出贡献者”“自治区教学能手” 等称号。 本教材是我国第一部哈萨克族舞蹈教材，共分为理论与实践两个部分。主要是在老一辈新疆哈萨克族舞蹈艺术家建立的教学训练组合基础上，加入近年来哈萨克族舞蹈教学具有代表性、训练性、表演性、风格性组合。既在表演性上提高了专业院校舞蹈本科的表现力，又与理论部分形成较好的呼应与互动，扩充了本科教学训练的知识，从而展现新疆的多元文化和多民族地区乐舞，展现哈萨克族舞蹈的文化传承价值。

主要内容包括中亚费尔干纳浩罕、阿通布旭克汗至胡大亚尔汗末期的重大历史事件，新疆南部六城可汗政权的创建和更迭，喀喇汗朝可汗萨图克·布格拉汗归信伊斯兰教的经过，及其传播、宏扬伊斯兰教的活动，秃黑鲁帖木儿汗和阿帕克和卓的传记，浩罕入侵者阿古柏政权的建立及其覆灭；哈萨克、乌兹别克、柯尔克孜、塔塔尔、巴什基里等民族的族源与概况，诺阿依人与克普恰克人；成吉思汗及其谱系；蒙古人与西藏人的关系；新疆伊犁、塔城等地维吾尔、回、哈萨克等族人民反清起义的经过；巧且克（塔城）的由来；有关“回回”与东干等词的解释；回族在塔城地区的宗教生活及其与哈萨克族、蒙古族的相互关系，俄国入侵中亚与新疆；各地一些城堡和清真寺的兴建；哈萨克斯坦概况及哈萨克人的风俗习惯；中亚和新疆著名山川、河流名称的由来和介绍；朝觐行程记；西亚及欧洲名城的介绍；蒙古族、塔塔尔族补遗；日本概况；中国诸朝与清朝；...(展开全部)

谢雯雯副教授，新疆艺术学院舞蹈系舞蹈学教研室主任，硕士研究生导师。研究邻域和专长：中国民间舞蹈教学、编创与理论研究。荣获“教书育人先进个人”“申硕工作突出贡献者”“自治区教学能手” 等称号。 本教材是我国第一部哈萨克族舞蹈教材，共分为理论与实践两个部分。主要是在老一辈新疆哈萨克族舞蹈艺术家建立的教学训练组合基础上，加入近年来哈萨克族舞蹈教学具有代表性、训练性、表演性、风格性组合。既在表演性上提高了专业院校舞蹈本科的表现力，又与理论部分形成较好的呼应与互动，扩充了本科教学训练的知识，从而展现新疆的多元文化和多民族地区乐舞，展现哈萨克族舞蹈的文化传承价值。