近代中国留日学生人数多、规模大、影响深远，与中日关系极为密切。近代日本对中国留日学生的政策，从明治末期的初步形成，到大正时期的调整与改善，再到昭和初期中日围绕留日学生政策的交涉，特别是日本发动侵华战争后强化留日学生调查与监控，赤裸裸地对伪政权留日学生进行洗脑教育，无不体现其侵华扩张政策的策略与目的。原本以传播科学文化知识与促进世界和平发展为主旨的留学教育，掺杂了太多的政治阴谋和侵略野心，结果适得其反、事与愿违。

近代中国留日学生人数多、规模大、影响深远，与中日关系极为密切。近代日本对中国留日学生的政策，从明治末期的初步形成，到大正时期的调整与改善，再到昭和初期中日围绕留日学生政策的交涉，特别是日本发动侵华战争后强化留日学生调查与监控，赤裸裸地对伪政权留日学生进行洗脑教育，无不体现其侵华扩张政策的策略与目的。原本以传播科学文化知识与促进世界和平发展为主旨的留学教育，掺杂了太多的政治阴谋和侵略野心，结果适得其反、事与愿违。

《留日学生与清末新政》主要内容：革命与改革并行，是清末最后十年的时代特点。留日学生群体作为这一时代的产物，不可避免地会在追求民族独立、国家富强的共同目标下选择不同的政治道路。忽视留日学生对革命的贡献，就不能很好地解释辛亥革命；同样，忽视留日学生对清末新政的贡献，也就无法很好地解释这段在中国近代化进程中占有重要地位的历史。

明治期に日本へ派遣された中国人留学生たちは、どのような目的で来日し、どのような行動をとっていたのか。彼らの活動や日本で学んだ知識・思想は、日中両国間の政治・外交・文化交流にどのような影響を与えたのか。 これまで、湖北省から大量の学生を日本へ送り出した張之洞の功績については注目されてきたが、湖北省留日学生の人生とその軌跡については、いまだ歴史の中に埋もれたままである。 本書では、彼らが日本留学に至った経緯から留学中の生活、同郷会の雑誌・教科書の出版や翻訳活動、留学制度と留学生受け入れの実態、さらには軍事系留学生と辛亥革命の関係までを、徹底的に究明。 豊富な史料とフィールドワークに基づき、多角的視座から分析と考察を加え、従来の日中留学生史研究に新たな光を当てた待望の新機軸。

近代中国留日学生的生活史，主要体现为两个方面，一是留日学生个人的日常生活，二是他们的团体活动。留日学生个人的日常生活，包括学习生活、经费问题、人际交往、翻译编辑、文学创作、社会活动等生活百态和人间诸相。留日学生的团体活动，既有清末留日学生的重要组织励志会、译书汇编社、清国留学生会馆、军国民教育会，也有抗战前后中共东京支部、中华学艺社、中国留日同学总会等开展的主要活动。围绕留学生与救国的主题，近代中国留日学生的个人生活与团体活动相互交织，展现了从清末至新中国成立期间半个多世纪的留日生活谱系与中日关系变化。

日本军国主义，是一个历史问题，也是一个现实问题。历史地考察，有助于加深对它的认识，在现实中保持应有的警惕。而“日本大陆政策”正是日本军国主义的核心和最本质的体现，它像一条主线几乎贯穿于近代中日关系的始终。本书全面深入地论述了“日本大陆政策”制订形成、演变发展、最后破产的历史，人们读后会从中得到有益的启示。

《日本通商产业政策史（1980-2000）》丛书共12卷，包括总论，通商和贸易政策，产业政策，物流政策，投资、环境与安全生产政策，基础产业政策，机械电子产业政策，消费品产业政策，产业技术政策，能源资源政策，知识产权政策，中小企业政策等内容。该丛书重点回顾了1980-2000年日本经济的发展及产业政策转型过程，分析了政策主要内容及对产业的影响，并对政策实施效果进行了科学评价。 当前，我国面临的形势与20世纪80年代后的日本存在诸多相似之处。作为《日本通商产业政策史（1945-1979）》的姊妹篇，《日本通商产业政策史（1980-2000）》有助于中国各界全面了解这一时期日本各项产业政策的具体实施，对于探讨中困产业政策的转型具有重要的借鉴意义。

《日本通商产业政策史（1980-2000）》丛书共12卷，包括总论，通商和贸易政策，产业政策，物流政策，投资、环境与安全生产政策，基础产业政策，机械电子产业政策，消费品产业政策，产业技术政策，能源资源政策，知识产权政策，中小企业政策等内容。该丛书重点回顾了1980-2000年日本经济的发展及产业政策转型过程，分析了政策主要内容及对产业的影响，并对政策实施效果进行了科学评价。 当前，我国面临的形势与20世纪80年代后的日本存在诸多相似之处。作为《日本通商产业政策史（1945-1979）》的姊妹篇，《日本通商产业政策史（1980-2000）》有助于中国各界全面了解这一时期日本各项产业政策的具体实施，对于探讨中困产业政策的转型具有重要的借鉴意义。

【内容简介】 作为亚洲国家的日本，在实现了“富国强兵”，保持了国家的独立，登上了自封的“东方世界的指导者”的宝座之后，应该朝着什么方向发展呢？它所应该担负的使命又是什么呢？比这更重要的是，日本人自身是在一种什么样的伦理逻辑之上来认识自己富强起来的原动力、摸索自己民族的前进道路、探求自己民族应该担负的使命的呢？这就是本书要告诉我们的东西。 近代日本的中国认识、中国观，特别是知识阶层的中国观，其主要类型有哪些？它们各自的特点是什么？在这些中国观的形成过程中，其主体——人的思想、行动的轨迹是如何的？这种种的中国认识中，其缺陷、误区又在哪里？这也是本书要告诉我们的东西。

【内容简介】 作为亚洲国家的日本，在实现了“富国强兵”，保持了国家的独立，登上了自封的“东方世界的指导者”的宝座之后，应该朝着什么方向发展呢？它所应该担负的使命又是什么呢？比这更重要的是，日本人自身是在一种什么样的伦理逻辑之上来认识自己富强起来的原动力、摸索自己民族的前进道路、探求自己民族应该担负的使命的呢？这就是本书要告诉我们的东西。 近代日本的中国认识、中国观，特别是知识阶层的中国观，其主要类型有哪些？它们各自的特点是什么？在这些中国观的形成过程中，其主体——人的思想、行动的轨迹是如何的？这种种的中国认识中，其缺陷、误区又在哪里？这也是本书要告诉我们的东西。