✨深入认知疆野，窥见大脑秘密 ✨剖绘思想、记忆甚至情绪的神经机制！ ✨探索带给我们思考、记忆、感觉和认知的地方！ ◎ 编辑推荐 · 意识可以被看见吗？恐惧、期待、快乐等情绪可以被观察吗？还有爱和美的体验，这些都可以被测量吗？答案是：可以！ · 200年前，颅相学大行其道，人类靠摸骨推测大脑的功能；200年后，脑成像飞速发展，我们能精确观察脑部的活动。 · 本书是一本简明易懂的神经科学入门书籍，既能帮助我们理解最古老、最基本的谜团之一：大脑与心智之间的关系，还提供了对人类自身的迷人见解，阐明了为什么我们会做出某些异常行为。 · 书中搭配丰富的图像，带领读者深入我们认知的疆野，窥见瞬息万变的大脑秘密。 ◎ 内容简介 日新月异的脑成像技术使我们可以看见心智的内在世界，就像当年X光的发明让我们可以观察肌肉里的骨骼。 有些看起来简单的大脑功能，如产生疼痛，其实...(展开全部)

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培养科学高效的用脑策略，养成学习型大脑，充分释放孩子的潜力与能量，让大脑自动为你工作 孩子注意力不集中，老是分心怎么办？ 孩子明明很刻苦，成绩为什么没有进步？ 如何增加孩子的记忆力？ 孩子靠前紧张、发挥不出平时的水准怎么办？ 怎样呵护大脑健康，补充脑力？ …… 面对这些难题，科学的习惯与策略比埋头苦读更有效。 医学博士、华山医院脑外科医生黄翔从脑科学的研究成果出发，告诉我们：从解剖学上讲，并不存在所谓的“聪明的脑回”或“笨的脑回”学习也不是一件痛苦的、“逆人性”的事。只要顺应大脑的运作规律，通过习惯强化神经连接和神经通路，建立内部模型，就可以充分开发大脑潜力，让大脑高效轻松地适应学习节奏。 他从建立目标、训练专注、建立模型、积极反馈、高效休息与情绪调节六大维度着手，讲述了如何建立起“内部模型”，养成学习型大脑，落位于解决孩子的学习习惯、睡眠与运动、情绪调节等问题，让孩子能精力充沛、活力满满地完成课业任务，准备充足、乐观积极地应对学业挑战，充分发挥自己的潜力。

《大脑喜欢这样工作》是美国知名脑科学家、神经科学家约翰·梅迪纳在继《让大脑自由》《让孩子的大脑自由》《让成熟的大脑自由》三部热销科普作品之后，又一兼具科学性与趣味性的实用力作。令人更加欣喜的是，这次，他的笔锋对准了一个占据我们大部分时间、影响每个人生活质量，与大脑息息相关却几乎没有同行站出来指点迷津的领域——职场。全书从大脑固有的运作机制出发，归纳出10条工作中的大脑习性，并对应地提供了与大脑愉快合作（而非傻傻对抗）的种种方法，带读者轻松提升工作效率与职场幸福感。 从书中，你可以了解到大脑在职场上喜欢什么、不喜欢什么，容易做什么、不容易做什么，以及由此产生的奇妙效果，比如： ·为什么团队里的女性越多，就越容易成功？ ·为什么在一个视觉演示中加入音频，会节省听众60%的时间？ ·为什么居住在绿地附近3千米以内的人，相当于获得20000美元的加薪？ ·为...(展开全部)

当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣，并能有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣？带孩子成功参观的秘诀是什么？每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同？ 本书颠覆艺术史的传统写法，与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁，走进艺术的起点就是作品！弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点，汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问，是第一本真正写给孩子看的艺术书！ 本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点；第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识；第三部分是名作赏析，针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答，很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。

《艺术原来可以这样看》内容简介：当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣，并能有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子看艺术。《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣？带孩子成功参观的秘诀是什么？每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同？ 《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法，与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品！弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点，汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问，是第一本真正写给孩子看的艺术书！ 海报： "第一套真正写给孩子看的艺术入门书"： http://www.amazon.cn/s?rh=i%3Astripbooks%2Cn%3A658409051%...(展开全部)

本书结合心理学知识与日常沟通技巧，运用心理学人际沟通理论，助力读者提升说话能力。全书分七章，覆盖增加好感、赢得信任、改善关系、增强说服、激励人心、亲子沟通、帮助他人等日常沟通场景。无论是职场还是家庭，都能找到对应的理论与技巧，助你成为更出色的表达者。

《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》内容简介：也许你期待孩子对如拉斐尔、达•芬奇、毕加索、梵高、弗里达、德加等艺术大师的作品有深入了解的渴望，并有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子“看”艺术。“艺术眼”系列书带你和孩子近距离感受艺术大师的魅力！ 梵高动荡的一生，数量惊人的艺术作品，以及悲剧性的结局都让他成为一个神话般的人物。《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》第一部分介绍了梵高的艺术生涯、性格特点、梵高书信以及不同时期的艺术特点。第二部分精选了10幅梵高的艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问，以问答的形式引导孩子理解艺术作品。第三部分介绍了在哪些地方可以看到梵高的作品。

《艺术眼•第2辑:弗里达原来可以这样看》内容简介：也许你期待孩子对拉斐尔、达•芬奇、毕加索、梵高、弗里达、德加等艺术大师的作品有深入了解的渴望，并有一些初步的个人感受，但苦于不知如何引导孩子“看”艺术，那么“艺术眼”系列书将会带你和孩子近距离感受艺术大师的魅力！ 墨西哥女画家弗里达•卡罗的一生不同凡响。尽管饱受痛苦折磨，她始终保持着对生活的极度渴望，创造了让人心碎而又难以将其归类的艺术作品。 《艺术眼•第2辑:弗里达原来可以这样看》第一部分介绍了弗里达的艺术生涯、性格特点以及不同时期的艺术特点。第二部分介绍了10幅弗里达的艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问，以问答的形式引导孩子理解艺术作品。第三部分介绍了一些绘画技法、绘画流派等专业词汇，以及在哪些博物馆可以看到弗里达的作品。

拉斐尔是西方艺术史上至关重要的画家之一，与达·芬奇、米开朗琪罗并称为“意大利文艺复兴美术三杰”。《艺术眼系列第2辑：拉斐尔原来可以这样看》第一部分归纳了让孩子了解拉斐尔的10个理由，介绍拉斐尔的艺术生涯、性格特点以及不同时期的艺术特点；第二部分精选了拉斐尔的10幅艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品进行发问，以问答的形式引导孩子理解艺术作品；第三部分介绍了一些绘画技法、绘画流派等专业词汇，以及在哪些地方可以欣赏到拉斐尔的作品。