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    郦学札记 - 图书

    2000
    导演:陈桥驿
    《郦学札记》陈桥驿先生研究“郦学”长达半个世纪,《郦学札记》为其研究成果的汇集。全书142篇文章,分为版本、郦史、考证、掌故、人事、地名、天工、人力、博物、杂俎等部分,是《水经注》研究必读的参考书。
    郦学札记
    图书

    郦学札记 - 图书

    2000
    导演:陈桥驿
    《郦学札记》陈桥驿先生研究“郦学”长达半个世纪,《郦学札记》为其研究成果的汇集。全书142篇文章,分为版本、郦史、考证、掌故、人事、地名、天工、人力、博物、杂俎等部分,是《水经注》研究必读的参考书。
    郦学札记
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    郦人行 - 小说

    导演:一支阿克苏
    三流大学毕业的顾言,整日里无所事事。在姐姐顾楠的饭局上,认识了姐姐最好的闺蜜郦婷,也由此开启了一段精彩的人生……
    郦人行
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    郦人行 - 小说

    导演:一支阿克苏
    三流大学毕业的顾言,整日里无所事事。在姐姐顾楠的饭局上,认识了姐姐最好的闺蜜郦婷,也由此开启了一段精彩的人生……
    郦人行
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    战略学札记 - 图书

    导演:张文木
    学问是对思想的论证。学问不能没有思想,但做学问的能力主要不是思想的能力,而是对某一思想论证的能力;智慧的增长主要不表现为思想论证能力的增长,而表现为对思想直接获取并举一反三地运用能力的进步。 《战略学札记》是北航战略问题研究中心张文木教授的新着,由海洋出版社于2018年5月出版,取名《战略学札记》,并不能理解为作为学科的“战略学”札记,而是作为战略研究的心得和体会。全书内容丰富,包括心得、史鉴、治学、笔记、人物、人生、文艺、字词等方面,形散神不散,记录了作者的思想历程。看作者其他大部头着作有利于培养做学问的能力,但做学问毕竟是少数人的事;而读这本札记的好处则是可将其中的思想火花直接用于工作和研究。 全书以半百为节,与广大读者分享。 学问使人成熟,使思想久远;智慧使人美丽,使思想骨感。这主要是一本让读者长智慧的书。
    战略学札记
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    阅读生物学札记 - 图书

    导演:郑也夫
    时下,全球范围内,生物学家的作品正以浩大之势冲击着思想界、读书界,与此伴随,国外社会科学家已从对生物学思想的学习、消化、迈向融合、创新。近年来,这两类作品都被大批量地引入汉语读书界,但是我们的社会科学家对此却表现出不可思议的沉默,本书终于打破了这种沉默。
    阅读生物学札记
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    音乐札记: 音乐札记 - 图书

    导演:李欧梵
    《音乐札记》内容简介:听贝多芬可摆脱心神不安?听施特劳斯圆舞曲有助反省、沉思和松弛?听格什温《蓝色狂想曲》能消除郁悒心情?听帕格尼尼《A大调大提琴奏呜曲》能增进胃肠蠕动作用?听德彪西钢琴协奏曲能够催眠?听拉威尔《波莱罗》能令人精神振奋不眠不休?昕维瓦尔第《四季协奏曲·春》能消除疲劳?听瓦格纳《汤豪舍》序曲可让人信心百倍?…… 音乐就是日常生活。作者以此为信念潇洒为文,在生活与古典音乐之间畅游,充满了奇思妙想,行文趣致幽默、意态悠然、天马行空、不拘一格,是一本献给所有聆听古典音乐自得其乐者的音乐之书。
    音乐札记: 音乐札记
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    唯识札记: 唯识札记 - 图书

    导演:释惟贤
    唯识札记(惟贤法师选集),ISBN:9787801235978,作者:释惟贤
    唯识札记: 唯识札记
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    走在乡土上: 历史人类学札记 - 图书

    2003
    导演:王铭铭
    本书是作者在1993年到2003年间的文选,包括论文、书评、随记等。作者探究了人类学和历史学在中国乡土研究中的异同和合作,以及中国人类学研究中乡土研究的发展过程和意义。作者阐明了人类学所关注的独特的历史范畴,并评介了中国田野研究中的诸多现象和观点,论述深刻又不失通俗易懂,是历史人类学及相关专业研究人员的良好参考书,并可作为一般读者的人类学知识读物。
    走在乡土上: 历史人类学札记
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    从田野到理论: 社会学札记 - 图书

    导演:陈映芳
    本书以社会学实证研究的方法以及方法论为主题,内容主要是我在多年专业教学和研究实践中积累的一些思考。它们曾以论文、学术随笔或“序言”等形式,陆续发表在一些杂志、报刊和我主编的学术类书中。 将这些文字结集的原因之一,是我了解到,有不少年轻的社会学教师今天仍在坚持指导他们的学生从事深入的田野调查。包括我指导的或曾教过课的毕业生,还有如上海交大负责指导学生社会实践的老师,他们希望我能提供一些往年社会调查的案例,以及调研方法的讨论,以作参考。 从某种意义上讲,社会学的田野调查,借鉴自人类学的调查方法。但社会学的经验研究,还有社会科学不同专业的实证研究,尤其是质性研究,不仅涉及到如何进入田野,怎么观察记录等问题,更涉及到如何基于不同的学科专业,形成各自的问题意识;从田野退回到研究室后,如何将田野记录中的各种素材,转化为学科概念,建构成“社会事实”,将其置入到社会...(展开全部)
    从田野到理论: 社会学札记
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