全书在论述郭沫若生平事迹的同时，融郭沫若生平、思想、著作研究于一体，力求在充分掌握大量史实和吸取前人的研究经验的基础上，能够对郭沫若这样一位十分复杂的历史人物，有一个比较全面的研究与评价，并且使之尽量与中国近现代史的发展脉络紧密联系，让读者除了对郭沫若的生平、思想、著述有一个清醒、客观的了解之外，还应对郭沫若的成长、发展的心路历程和客观的历史环境。有一个全面而系统的认识与了解。

全书在论述郭沫若生平事迹的同时，融郭沫若生平、思想、著作研究于一体，力求在充分掌握大量史实和吸取前人的研究经验的基础上，能够对郭沫若这样一位十分复杂的历史人物，有一个比较全面的研究与评价，并且使之尽量与中国近现代史的发展脉络紧密联系，让读者除了对郭沫若的生平、思想、著述有一个清醒、客观的了解之外，还应对郭沫若的成长、发展的心路历程和客观的历史环境。有一个全面而系统的认识与了解。

内 容 简 介 郭沫若（1892―1978），学名开贞，号尚武，四川 乐山人。我国杰出的作家、诗人利戏剧家，马克思主义 历史学家和古文字学家。“五四”时期，他以充满革命激 情的诗作开创一代诗风，成为我国新诗歌运动的奠基 者。他的历史剧紧密配合现实斗争需要，是教育人民、 打击敌人的有力武器。他将古文字学和古代史研究结 台起来，开辟了史学研究的新视野。建国后曾任人大常 委会副委员长、全国政协副主席、全国文联主席、中国 科学院院长等职。 本集收选的为郭沫若在不同时期的著述性日记 ――《到宜兴去》、《离沪之前》、《浪花小记）等篇，其中 记载有他思想的变化，逃避反动派迫害的流亡生活以 及爱情、家庭生活的侧面，从日本回国参加抗战途中的 传奇经历，他对历史、社会的某些观点和对前苏联卫国 战争胜利后状况的观感以及对祖国的热爱和对美好新 社会的向往。语言质朴、生动、幽...(展开全部)

《郭沫若自传（第一卷）：少年时代》是一代知识分子的生命历程、中国近现代史的壮观画卷。日本汉学家松枝茂夫曾经说过：“在庞大的郭沫若的作品中，优秀的东西是什么呢？现在马上决断是困难的，但*能发挥他的特点的，除了诗之外，历史剧和自传大概是不会有很多异议的。”的确，除了在新诗和历史剧领域有所建树外，郭沫若的自传创作卷帙浩繁，也自成特色。它展开了一幅极为广阔壮观的中国近现代史的历史画卷，也记述了传主郭沫若独特的个体发展历程。

《学生时代》为《郭沫若自传》第二卷，全书收入《我的学生时代》《创造十年》《创造十年续篇》《今津纪游》《水平线下》五集，为郭沫若“学生时代”之完整记录。这本自传写于20世纪二三十年代，记录了那个时期郭沫若的学习、生活与工作。虽然彼时的郭沫若已绝非“学生时代”之年岁郭沫若的文字处处弥漫着不老的青春情怀。因其自传文字不似别的名家的“回忆录”，而回到“当时”，于是，我们看到了一个“当时”的郭沫若、“真实”的郭沫若，一个浪漫多情与天性风流的郭沫若、个性张扬与勇于自我解剖的郭沫若。

《郭沫若研究》作为郭沫若研究会的会刊，是以郭沫若及其著作为研究对象的学术专刊。本书是《郭沫若研究》停刊后复刊的第一期。全书分为八个专栏，涉及文学史、史学史、学术史，乃至近代史研究的多个领域，展现了郭沫若研究的最新成果。通过本书，读者可以了解郭沫若研究领域的最新学术成果，可以读到一些以前未曾读过的郭沫若的文章，还可以了解国外汉学界研究郭沫若的视角和成果。

反思中国现代知识分子的精神人格，着重一面之辞，不做全面评价。 一代文豪郭沫若在身后留下了巨大的精神财富，也留下了巨大反思空间，本书队郭沫若尤其是晚年郭沫若的思想、心境以及人格做了不同角度不拘一格的描述与反思，多层次的呈现了中国知识分子的文化境遇和悲剧品格。

内 容 简 介 郭沫若（1892―1978），学名开贞，号尚武，四川 乐山人。我国杰出的作家、诗人利戏剧家，马克思主义 历史学家和古文字学家。“五四”时期，他以充满革命激 情的诗作开创一代诗风，成为我国新诗歌运动的奠基 者。他的历史剧紧密配合现实斗争需要，是教育人民、 打击敌人的有力武器。他将古文字学和古代史研究结 台起来，开辟了史学研究的新视野。建国后曾任人大常 委会副委员长、全国政协副主席、全国文联主席、中国 科学院院长等职。 本集收选的为郭沫若在不同时期的著述性日记 ――《到宜兴去》、《离沪之前》、《浪花小记）等篇，其中 记载有他思想的变化，逃避反动派迫害的流亡生活以 及爱情、家庭生活的侧面，从日本回国参加抗战途中的 传奇经历，他对历史、社会的某些观点和对前苏联卫国 战争胜利后状况的观感以及对祖国的热爱和对美好新 社会的向往。语言质朴、生动、幽...(展开全部)

《学生时代》为《郭沫若自传》第二卷，全书收入《我的学生时代》《创造十年》《创造十年续篇》《今津纪游》《水平线下》五集，为郭沫若“学生时代”之完整记录。这本自传写于20世纪二三十年代，记录了那个时期郭沫若的学习、生活与工作。虽然彼时的郭沫若已绝非“学生时代”之年岁郭沫若的文字处处弥漫着不老的青春情怀。因其自传文字不似别的名家的“回忆录”，而回到“当时”，于是，我们看到了一个“当时”的郭沫若、“真实”的郭沫若，一个浪漫多情与天性风流的郭沫若、个性张扬与勇于自我解剖的郭沫若。

这本作品集，内容丰富、空间广阔、内含深厚。文笔细腻、优美，语言通畅、雄健。文体结构大开大阖、快速、错落、锐利，时而平实、时而空灵、时而拙朴古雅，融悲怆与幽默、繁华与恬淡为一炉，集思想性、故事性、社会性于一体。