金这本书收录了金波老师1983年之前二十多年的早期诗作，既有讴歌大自然、讴歌新时代的，也有书写同学友谊的，还有抒发个人情感的，其中《回声》《小鹿》《雪后》等都是金波老师的经典作品。这些诗让人读着读着，心就会明亮起来，就会变得纯净而美好。诗歌是情感的营养品，金波老师的童诗单纯而明亮，文字唯美，富有童真童趣，富有很强的节奏感和韵律感。能扩大小读者的视野，丰富孩子的内心世界，帮助孩子健康成长。

《儿童诗园》是英国小说家、散文家和诗人史蒂文斯森的一部优秀作品，自出版以来深受广大少年儿童的喜爱。它是一部专门为少年儿童创作的诗歌，颇富童心童趣，清新活泼，天真纯朴。阅读这样的诗，可以使孩子们拥有一颗纯真、欢乐和向上的心。

英美著名儿童诗一百首，ISBN：9787500102731，作者：屠岸编译

这是一本易于操作，实用性很强的理论指导用书。有着作家独特的艺术感受和来自一线教师的真实课堂展示，具有强烈的可读性和可操作性。从内容上来看，笔者独到的阅读赏析角度，读诗解诗，具有一定的可读性。真实的课堂展示，从阅读欣赏课、童诗创作课，课内童诗教学等诸方面来解读课堂，展示课堂，具有强烈的可操作性。

本文选录了金波老师的经典名篇，分为三个部分。“我走进了童话世界”收录了金波老师比较经典的童话故事作品；“珍惜童年的记忆”则收录了散文作品，生活气息浓郁，能让读者产生共鸣；“朗读诗的声音很好听”是选录的较短的诗歌作品，主要此选本考虑到面向的读者是小学中高段的孩子，所选诗歌相对较长，且易于学习习作为主，并有非常美好的画面感。

印张20.25，插页8

本书是一部教育教学类研究专著。主要内容为作者多年来在“诗立方”儿童诗教学方面的研究和实践。包含“诗立方”儿童诗课程开发的必要性、可行性；“诗立方”儿童诗育人课程目标制定与课程内容设定；“诗立方”课程实施的管理保障；“诗立方”课程实施的教学策略、课程的教学课型；儿童诗课程与其他育人课程的融合教学；儿童诗教学与德育、美育、劳育等整合教育六部分。本书是以儿童诗为载体的多学科融合教学研究，充分体现了新课程标准提倡的跨学科学习和五育融合的理念。

本书第一部分讲解了18种童诗创作方法和技巧，主要还集中于文字语言处理技巧。第二部分为教学论文，围绕同时的欣赏与创作安排了不同阶段的教学案例。全书内容对当前儿童诗的创作教学具有参考意义。

本书是一部教育教学类研究专著。主要内容为作者多年来在“诗立方”儿童诗教学方面的研究和实践。包含“诗立方”儿童诗课程开发的必要性、可行性；“诗立方”儿童诗育人课程目标制定与课程内容设定；“诗立方”课程实施的管理保障；“诗立方”课程实施的教学策略、课程的教学课型；儿童诗课程与其他育人课程的融合教学；儿童诗教学与德育、美育、劳育等整合教育六部分。本书是以儿童诗为载体的多学科融合教学研究，充分体现了新课程标准提倡的跨学科学习和五育融合的理念。