内容简介： 该册为“金钥匙”财商教育系列青少年阶段的第1阶，主要让孩子们从自己的日常生活中观察、分析，逐步认识和理解经济学的核心问题，即资源与配置是如何在市场这只看不见的手的调节下，在社会个部门和各个领域的交换中创造出社会财富的，并且由此认识到市场、货币以及贸易在经济运转中的重要作用。 系列书介绍——该系列分为儿童和青少两个系列，针对当前中国青少年和儿童财商意识缺乏的现实，结合国外财商教育的丰富经验，依据青少年和儿童的认知心理和受能力造的一套集知识性、趣味性、实践性为一体的，国内青少年和儿童财商读本。 本系列“青少年财商系列”在此基础上，旨在培养青少年较为深地认识一些经济规律，熟悉市场运作的基本原理，逐步把财商智慧应用到创新、创业的生活理念之中。 作者简介： 财商教育编写中心隶属于中国教育学会财商教育中心，旨在通过开展财商教育使少年儿童和青少年学生初步掌握经济生活知识和实际操作技巧，学会正确认识货币、管理货币，进而学会认识财富、创造财富。中心将以素质教育为理念，以财商理论研究为基础，以“做中学”“玩中学”为特色，学会动手动脑、适应未来生活。中心将联合社会各界，力争使全国每个省、自治区、直辖市及所属的地区都有学校（或学区）参与财商教育。

内容简介： 该册为“金钥匙”财商教育系列青少年阶段的第1阶，主要让孩子们从自己的日常生活中观察、分析，逐步认识和理解经济学的核心问题，即资源与配置是如何在市场这只看不见的手的调节下，在社会个部门和各个领域的交换中创造出社会财富的，并且由此认识到市场、货币以及贸易在经济运转中的重要作用。 系列书介绍——该系列分为儿童和青少两个系列，针对当前中国青少年和儿童财商意识缺乏的现实，结合国外财商教育的丰富经验，依据青少年和儿童的认知心理和受能力造的一套集知识性、趣味性、实践性为一体的，国内青少年和儿童财商读本。 本系列“青少年财商系列”在此基础上，旨在培养青少年较为深地认识一些经济规律，熟悉市场运作的基本原理，逐步把财商智慧应用到创新、创业的生活理念之中。 作者简介： 财商教育编写中心隶属于中国教育学会财商教育中心，旨在通过开展财商教育使少年儿童和青少年学生初步掌握经济生活知识和实际操作技巧，学会正确认识货币、管理货币，进而学会认识财富、创造财富。中心将以素质教育为理念，以财商理论研究为基础，以“做中学”“玩中学”为特色，学会动手动脑、适应未来生活。中心将联合社会各界，力争使全国每个省、自治区、直辖市及所属的地区都有学校（或学区）参与财商教育。

从前，有一个小男孩，他喜欢坐在黄昏暮色中，听姑婆讲故事。 姑婆告诉他，若是能到达彩虹的尽头，就能在那里找到一把金钥匙。 “金钥匙拿来做什么呢？”男孩问，“能打开什么好东西？” “那就没人知道了，”姑婆回答，“谁想知道就得自己去找答案。” 从知道金钥匙的那一刻起，苔藓儿就下定决定要找到它。但是找到金钥匙很简单，要找到锁孔却没那么容易。他和一个从家里跑出来的女孩结儿一起出发去寻找金钥匙的锁孔——并一路上重新发现自己。

内容简介： 该册为“金钥匙”财商教育系列儿童阶段的第2阶，主要介绍了“财商”概念中基本的研究对象——货币以及货币的特性、特征，学习一些与货币紧密相关的常识：如银行、储蓄、利率，商品、价格等，从而建立起孩子们对货币的基本认识。 该系列分为儿童和青少年两个系列，针对当前儿童财商意识缺乏的现实，结合国外的财商教育，依据儿童的认知心理和接受能力打造的一套集知识性、趣味性、实践性为一体的，儿童财商读本。 儿童系列通过丰富的动手活动和实践活动以及生动有趣的游戏、儿歌、故事版块，有意识地培养小朋友的财商意识、良好的金钱习惯以及正确的金钱价值观念。 作者简介： 财商教育编写中心隶属于中国教育学会财商教育中心，旨在通过开展财商教育使少年儿童和青少年学生初步掌握经济生活知识和实际操作技巧，学会正确认识货币、管理货币，进而学会认识财富、创造财富。中心将以素质教育为理念，以财商理论研究为基础，以“做中学”“玩中学”为特色，学会动手动脑、适应未来生活。中心将联合社会各界，力争使全国每个省、自治区、直辖市及所属的地区都有学校（或学区）参与财商教育。

内容简介： 该册为“金钥匙”财商教育系列儿童阶段的第1阶，主要通过歌谣、故事、游戏等多种形式引导孩子们从身边经常发生的场景中观察、认识、思考什么是“财商”，初步建立劳动创造财富，创新创造财富的道理。 该系列分为儿童和青少年两个系列，针对当前儿童财商意识缺乏的现实，结合国外的财商教育，依据儿童的认知心理和接受能力打造的一套集知识性、趣味性、实践性为一体的，儿童财商读本。 儿童系列通过丰富的动手活动和实践活动以及生动有趣的游戏、儿歌、故事版块，有意识地培养小朋友的财商意识、良好的金钱习惯以及正确的金钱价值观念。 作者简介： 财商教育编写中心隶属于中国教育学会财商教育中心，旨在通过开展财商教育使少年儿童和青少年学生初步掌握经济生活知识和实际操作技巧，学会正确认识货币、管理货币，进而学会认识财富、创造财富。中心将以素质教育为理念，以财商理论研究为基础，以“做中学”“玩中学”为特色，学会动手动脑、适应未来生活。中心将联合社会各界，力争使全国每个省、自治区、直辖市及所属的地区都有学校（或学区）参与财商教育。

内容简介： 该册为“金钥匙”财商教育系列儿童阶段的第3阶，主要从孩子身边的零花钱和压岁钱等入手，让孩子们体会管理好金钱的重要性，培养孩子的契约精神和良好的理财习惯以及正确的财富管理观念。 该系列分为儿童和青少年两个系列，针对当前儿童财商意识缺乏的现实，结合国外的财商教育，依据儿童的认知心理和接受能力打造的一套集知识性、趣味性、实践性为一体的，儿童财商读本。 儿童系列通过丰富的动手活动和实践活动以及生动有趣的游戏、儿歌、故事版块，有意识地培养小朋友的财商意识、良好的金钱习惯以及正确的金钱价值观念。 作者简介： 财商教育编写中心隶属于中国教育学会财商教育中心，旨在通过开展财商教育使少年儿童和青少年学生初步掌握经济生活知识和实际操作技巧，学会正确认识货币、管理货币，进而学会认识财富、创造财富。中心将以素质教育为理念，以财商理论研究为基础，以“做中学”“玩中学”为特色，学会动手动脑、适应未来生活。中心将联合社会各界，力争使全国每个省、自治区、直辖市及所属的地区都有学校（或学区）参与财商教育。

本书是《新时代干部心理能力建设书系》中的一种，结合科学心理学与积极心理学理论，从领导干部群体的视角剖析其心理特点，针对领导干部心理健康方面的普遍现象和问题，包括心里纠结障碍、心理能量、心态调整、情绪调适方法、心理测验等，探究干部心理健康认识误区和评定标准，帮助广大领导干部正确认识心理健康能力和问题，旨在为维护和促进心理健康提供借鉴性实用性的自助指南。丛书依托心理学和领导科学理论，结合大量现实案例，多层面关注、研究领导干部这个特殊群体的心理能力建设，并坚持问题导向，深入浅出，为各级领导干部正确看待、科学认知、有效调节心理健康提供有针对性的指导，具有较高的理论学术价值和实际指导意义。

《梦境迷踪之黄金钥匙》是梦境迷踪三部曲的第一部，是一部讲述少年误入奇幻世界，与敌人、自我斗争的奇幻小说。 故事背景融合魔法、超自然元素，将奇幻、惊悚、爱情、冒险等元素完美融合。 主人公陈冬梧是一个普通少年，进入异世界后挖掘出更多潜能，成为黑暗生物的敌人，但是随着剧情的推进，随着真相的揭露，陈冬梧却发现了截然不同的事实。通过他的视角展现了勇气、和解与超自然生物的矛盾，故事中还涵盖了友情爱情、黑暗阴谋到勇者救赎等元素。

《梦境迷踪之黄金钥匙》是梦境迷踪三部曲的第一部，是一部讲述少年误入奇幻世界，与敌人、自我斗争的奇幻小说。 故事背景融合魔法、超自然元素，将奇幻、惊悚、爱情、冒险等元素完美融合。 主人公陈冬梧是一个普通少年，进入异世界后挖掘出更多潜能，成为黑暗生物的敌人，但是随着剧情的推进，随着真相的揭露，陈冬梧却发现了截然不同的事实。通过他的视角展现了勇气、和解与超自然生物的矛盾，故事中还涵盖了友情爱情、黑暗阴谋到勇者救赎等元素。

本书是国际TRIZ协会一级认证培训教材。共12章，内容包括：绪论、经典TRIZ和现代TRIZ的对比、功能分析、因果链分析、剪裁、特性传递、功能导向搜索、发明原理、技术矛盾和矛盾矩阵、物理矛盾的解决，物-场模型与标准解系统以及工程系统进化趋势。 本书通俗易懂、案例丰富，分析步骤清晰，可帮助初学者正确理解现代TRIZ的基本概念和解决发明问题的一些思考方法及工具，是一本实用的基于TRIZ理论的创新方法入门书。 本书适合于企业领导与管理人员、企业工程技术人员、科研院所研究人员、理工科院校的师生作为学习、培训教材或自学参考。