罗胖的新书来了！

全书摒弃传统方法论说教，转而构建“知识游乐园”的隐喻——通过跨越时空与经典对话、捕捉不同领域的认知棱镜，引导读者在推理与抽象中锻造思维锐度，在风物与情感间延展生命维度。书中既呈现“把书读活”的多元路径，也消解“必须读完”的焦虑枷锁，将阅读解构为触发灵感的非线性旅程。

代码阅读有自身的一套技能，重要的是能够确定什么时候使用哪项技术。本书中，作者使用600多个现实的例子，向读者展示如何区分好的（和坏的）代码，如何阅读，应该注意什么，以及如何使用这些知识改进自己的代码。养成阅读高品质代码的习惯，可以提高编写代码的能力。 阅读代码是程序员的基本技能，同时也是软件开发、维护、演进、审查和重用过程中不可或缺的组成部分。本书首次将阅读代码作为一项独立课题，系统性地加以论述。本书引用的代码均取材于开放源码项目——所有程序员都应该珍视的宝库。本书围绕代码阅读，详细论述了相关的知识与技能。“他山之石、可以攻玉”，通过仔细阅读并学习本书，可以快速地提高读者代码阅读的技能与技巧，进而从现有的优秀代码、算法、构架、设计中汲取营养，提高自身的开发与设计能力。 本书适用于对程序设计的基本知识有一定了解，并想进一步提高...(展开全部)

代码阅读有自身的一套技能，重要的是能够确定什么时候使用哪项技术。本书中，作者使用600多个现实的例子，向读者展示如何区分好的（和坏的）代码，如何阅读，应该注意什么，以及如何使用这些知识改进自己的代码。养成阅读高品质代码的习惯，可以提高编写代码的能力。 阅读代码是程序员的基本技能，同时也是软件开发、维护、演进、审查和重用过程中不可或缺的组成部分。本书首次将阅读代码作为一项独立课题，系统性地加以论述。本书引用的代码均取材于开放源码项目——所有程序员都应该珍视的宝库。本书围绕代码阅读，详细论述了相关的知识与技能。“他山之石、可以攻玉”，通过仔细阅读并学习本书，可以快速地提高读者代码阅读的技能与技巧，进而从现有的优秀代码、算法、构架、设计中汲取营养，提高自身的开发与设计能力。 本书适用于对程序设计的基本知识有一定了解，并想进一步提高...(展开全部)

《网络与书14:阅读的所在》收录了当代学者们的28篇文章，其内容包括：克莉丝蒂、艾西莫夫、海明威、胡适等人难得一见的阅读停格；全球17个城市阅读场面的同步连线；詹宏志对阅读世界的看法；朱天心、韩良露、李欣频的阅读场所；张惠菁、阮庆岳等人难忘的阅读体验……共同组成了阅读与各种环境的交响曲，那是一幅幅动人的阅读风景，也体现了阅读无所不在的精神。借此，帮助读者体认并掌握，人、书及空间的三角关系。 阅读的进行，除了人和书之外，还要有一个空间作基础。从浴室、书房等私密角落，到咖啡馆、书店、公园、图书馆等公共空间；或是都市里的一条街、一块文化区域，乃至于在地铁、飞机等移动工具上，不同形式的空间提供了不同的氛围，让阅读产生了丰富的化学变化，进而带来了多元的身心体验。

從一九九四年《女性與影像》到一九九九年《凝視女像》的出版，女性議題已然躍上檯面，不論是民法、社會福利政策制定，或是學術論述與研究，來自女性的需求很自然地被考慮進去，並且被尊重。相對地，女性平權運動的代價也很慘烈，例如要以彭婉如女士的性命，才得以換取婦女參政權的保障，或如保守勢力刻意歪讀「我要性高潮，不要性騷擾」的主張，以及塑身工業大量炒作並物化女性身體自主權，並混淆視聽，令人不得不感嘆反挫力量的壯大。 我們看到的是，這場革命尚未成功，必須讓野火不斷燒下去。而對所有策劃與參與過去六屆女性影像藝術展的人而言，由影片放映與討論所建構的公共論壇空間，就是在做薪火相傳的努力。每屆影展主題皆很適切地反映當然最迫切解決的議題，由身體情慾到工作環境，由父女關係到慰安婦悲歌。換言之，女性影展見證著每個年代的脈動。 而隨著後結構思潮的來臨，「書寫」的概念不再限於文字／直...(展开全部)

从上学到工作，写作都是必经的一环。如何顺畅写出文章，如何写出描写生动的文章，是每个人都会遇到的问题。阅读不难，真正读懂一本书，却很难。当你能读懂每一本书在讲什么，为什么这么讲，写作也就如庖丁解牛般容易了。《开明文库：大师的写作方法和阅读诀窍（套装共10册）》集合了多位语文大师的写作技巧和阅读诀窍，从提升阅读技巧，养成阅读习惯开始，用通俗易懂不枯燥的语言，手把手教我们如何从阅读入手，提升我们的文学素养，培养我们的写作能力和鉴赏水平。了解了写作的素材，写作的主题，知道怎样写作，怎样修改，如何评判文章的好坏，写作自然下笔如有神，再也不用为写作烦恼。

从上学到工作，写作都是必经的一环。如何顺畅写出文章，如何写出描写生动的文章，是每个人都会遇到的问题。阅读不难，真正读懂一本书，却很难。当你能读懂每一本书在讲什么，为什么这么讲，写作也就如庖丁解牛般容易了。《开明文库：大师的写作方法和阅读诀窍（套装共10册）》集合了多位语文大师的写作技巧和阅读诀窍，从提升阅读技巧，养成阅读习惯开始，用通俗易懂不枯燥的语言，手把手教我们如何从阅读入手，提升我们的文学素养，培养我们的写作能力和鉴赏水平。了解了写作的素材，写作的主题，知道怎样写作，怎样修改，如何评判文章的好坏，写作自然下笔如有神，再也不用为写作烦恼。

阅读史是书籍史的一个分支，它能揭示书籍在历史上的实际作用。本书的初衷是讨论阅读史的研究方法，文献来源于英文专著或欧洲其他语种专著的英文译本，探寻的主要是大西洋两岸从中世纪到十九世纪的阅读史和书史，并试图从这些研究中寻求启发和建设性的思考。本书稿根据一个史学学科应有的要素和研究实践的逻辑设立章节，共分九章。第一章讲阅读史家面临的理论困境；第二章讲读者反应批评的理论贡献和缺憾；第三章讲阅读史家如何改造读者反应批评理论，以适应史学规范；第四章至第八章分别讨论阅读史的学科界限、研究的问题、基本操作规范、可用史料和研究方法；第九章评述阅读史研究的重要贡献。赘语除了总结前九章内容，主要评述近年欧美学者对中国书史和阅读史的研究，重申阅读史研究的基本原则和学科界限。

阅读史是书籍史的一个分支，它能揭示书籍在历史上的实际作用。本书的初衷是讨论阅读史的研究方法，文献来源于英文专著或欧洲其他语种专著的英文译本，探寻的主要是大西洋两岸从中世纪到十九世纪的阅读史和书史，并试图从这些研究中寻求启发和建设性的思考。本书稿根据一个史学学科应有的要素和研究实践的逻辑设立章节，共分九章。第一章讲阅读史家面临的理论困境；第二章讲读者反应批评的理论贡献和缺憾；第三章讲阅读史家如何改造读者反应批评理论，以适应史学规范；第四章至第八章分别讨论阅读史的学科界限、研究的问题、基本操作规范、可用史料和研究方法；第九章评述阅读史研究的重要贡献。赘语除了总结前九章内容，主要评述近年欧美学者对中国书史和阅读史的研究，重申阅读史研究的基本原则和学科界限。