父辈之间的恩，俩人相遇。 她是“小公主”，集万千宠爱于一身。 他是所有人眼中的天才。 …… 池宁儿:“边向笙好帅啊！” 陆长溯黑脸，“没见过世面，他哪里帅了？” 池宁儿:“我没见过世面，但……见过你，还是你最帅。” 陆长溯满脸傲娇，内心小鹿怦怦跳。

简介：“小凯！媒体拍到了你和你女朋友的照片，并要曝光出去！”“照片在哪里？发我一份！”“媳妇！！！我爱你！”“王俊凯，媳妇叫早了！咱俩还没订婚呢！”“顾安彤！我很幸运，在对的时间.....遇见对的你！”“王俊凯！我也是～能遇见你是我最大的福气！”

在翻开这本书之前，你所认为的感同身受是什么？有位母亲接到老师的电话，说她的孩子在学校和同学打架。孩子回家后对妈妈说：“我是打了同学，但是他先惹我的。老师狠狠骂了我，我知道错了。妈妈，对不起。”母亲安慰他说：“先动手打人就是你不对。你知道错就好。下次不许再这样了。”没想到孩子委屈地哭着说：“妈妈你这样不行，你应该要问问我为什么会打人啊。老师只会骂我，我已经觉得很难过了，妈妈要安慰我才对啊。是同学先惹我的，我忍了好久才打他。怎么连妈妈你也说我不对呢？”这个故事的关键就是”共情“。感同身受并不是简单的同情，而是让自己变成那个人，和他成为一个整体，去共享同一种体验。这就是共情。我们往往只关注“事”，而忽略了“情”，当一个人的内在情绪没有得到理解甚zhi被否定时，内心就会充满痛苦，也没有能力去解决问题。本书作者郑惠信是一位心理治疗师、精神科医师，她把30多年累积的助人经验总结为三句充分表达共情的话，核心要点就是接纳对方的情绪，准确描述对方的感受，给予反馈式而不是评判式的倾听。如果能深刻了解这三句话的真正意义以及使用方式，我们将在自己的人生和与他人的关系中，迈向更好的阶段。

在翻开这本书之前，你所认为的感同身受是什么？有位母亲接到老师的电话，说她的孩子在学校和同学打架。孩子回家后对妈妈说：“我是打了同学，但是他先惹我的。老师狠狠骂了我，我知道错了。妈妈，对不起。”母亲安慰他说：“先动手打人就是你不对。你知道错就好。下次不许再这样了。”没想到孩子委屈地哭着说：“妈妈你这样不行，你应该要问问我为什么会打人啊。老师只会骂我，我已经觉得很难过了，妈妈要安慰我才对啊。是同学先惹我的，我忍了好久才打他。怎么连妈妈你也说我不对呢？”这个故事的关键就是”共情“。感同身受并不是简单的同情，而是让自己变成那个人，和他成为一个整体，去共享同一种体验。这就是共情。我们往往只关注“事”，而忽略了“情”，当一个人的内在情绪没有得到理解甚zhi被否定时，内心就会充满痛苦，也没有能力去解决问题。本书作者郑惠信是一位心理治疗师、精神科医师，她把30多年累积的助人经验总结为三句充分表达共情的话，核心要点就是接纳对方的情绪，准确描述对方的感受，给予反馈式而不是评判式的倾听。如果能深刻了解这三句话的真正意义以及使用方式，我们将在自己的人生和与他人的关系中，迈向更好的阶段。

简介：就算你是捡破烂的，我也要你

简介：小巷子里两人的偶遇，拉开了这个故事的帷幕“你相信一见钟情吗？”“相信”“为什么？”“你就是最好的解释”

有人说，江安澜是高贵冷艳、不可一世的；有人说，惹天惹地也千万不要惹江安澜，因为他永远能让你悔不当初；有人说，江安澜就连刷下限都是大神级别的。 在姚远心中，江安澜也一度是“可远观而不可亵玩”的。 直到那天，他“强买强卖”后，对她“喵”了一声，她觉得整个世界似乎都有些异样了。 他说：“看过我之后，你就不会再想去看其他人一眼了。” 他说：“强迫人做我女朋友这种事，我只对你做过。” 他说：“我不知道怎么去追人，如果你喜欢慢慢来，那我再放缓点速度。” 他说：“小远……我不良善，但我绝不会负你。” 亲，用得着这样字字诛心吗？ 那一刻，有雪花轻轻落在他乌黑柔软的头发上，他眼眸中的笑意缱绻而温存，“以后我归你管。” 能走开的，都不是最爱；走不开的，是命定。

人人都是李金海，人人都羡李金海。 他和她的爱恨情仇。

有人说，江安澜是高贵冷艳、不可一世的；有人说，惹天惹地也千万不要惹江安澜，因为他永远能让你悔不当初；有人说，江安澜就连刷下限都是大神级别的。在姚远心中，江安澜也一度是可远观而不可亵玩的。直到那天，他强买强卖后，对她喵了一声，她觉得整个世界似乎都有些异样了。他说：看过我之后，你就不会再想去看其他人一眼了。他说：强迫人做我女朋友这种事，我只对你做过。他说：我不知道怎么去追人，如果你喜欢慢慢来，那我再放缓点速度。他说：小远……我不良善，但我绝不会负你。那一刻，有雪花轻轻落在他乌黑柔软的头发上，他眼眸中的笑意缱绻而温存，以后我归你管。