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音乐
社会学
导论
- 图书
2018
导演:特奥多尔·W.阿多诺
本书是阿多诺从“否定的辩证法”出发, 献给世人的一部建立在美学和哲学基础之上的音乐理论著作。全书从音乐类型和音乐接受的角度阐释了作者对音乐社会这一主题的思考。他认为艺术是对现实的否定性认识, 即艺术不是对于存在的把握, 而是对于尚不存在的追求。
图书
音乐
社会学
导论
- 图书
导演:特奥多尔·W.阿多诺
《音乐社会学导论》是阿多诺1961—1962年为法兰克福大学《音乐社会学》课程所作的讲义。全书分为12章,分别以音乐接受的类型、轻音乐、歌剧、室内乐、现代音乐等为主题来阐释音乐理论。 阿多诺强调艺术对于现实的批判性。他认为现代世界和人是分裂的碎片,而唯有艺术才能够拯救它们。《音乐社会学导论》是阿多诺美学理论在音乐领域中的具体化.其主要内容包括了音乐类型的分析和对于音乐接受的分析,贯穿了音乐和社会这一音乐社会学的基本主题。
图书
社会学
导论
- 图书
导演:孙立平
《社会学导论(修订第3版)》包括:社会学的学科性质,社会学的视野,社会学的由来与发展,社会学与社会学的想象力,社会学的基本理论与方法,社会学的基本理论,社会学研究的基本方法,文化,文化的含义与特征,文化的构成与功能,文化的变迁,中国传统文化的基本特点等内容。
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社会学
导论
- 图书
2016
导演:罗伯特.E.帕克
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社会学
导论
- 图书
导演:孙立平
《社会学导论(修订第3版)》包括:社会学的学科性质,社会学的视野,社会学的由来与发展,社会学与社会学的想象力,社会学的基本理论与方法,社会学的基本理论,社会学研究的基本方法,文化,文化的含义与特征,文化的构成与功能,文化的变迁,中国传统文化的基本特点等内容。
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音乐
社会学
- 图书
导演:马克斯·韦伯
《音乐社会学:音乐的理性基础与社会学基础》是引进的一本音乐社会学著作,为音乐社会学学科的奠基之作。分为七章,依次从以下四个方面进行论证:与旋律有关的和声检验、与其他地区比较的西方音乐音阶体制研究、对解决音乐体系中的多音性和多响性方案的评论、检验乐器作为音乐理性化载体的角色。
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法律
社会学
导论
- 图书
导演:科特威尔
本书导论部分主要从法律人的法律观、观察法律的多维视角、社会学与法学等方面讲述法学研究的理论与方法;第一章介绍了法律的社会基础;第二章从现代法律与现代国家、社会变迁、有效的法律行为的限度等方面介绍了作为社会变迁工具的法律;第三章介绍了作为整合机制的法律;第四章主要讲述法律、权力与意识形态;第五章为法律的接受与法律的正当性;第六章为法律的职业守护者;第七章为法官、法院、纠纷;第八章为法律执行与法律援用;第九章为法律的预测。 本书旨在为法律社会学研究提供一个一般性导论,其并非简单的资料堆砌,而是试图从相关的资料和研究进路中建构起一种合理且连贯的分析框架,并尽可能地就所掌握的材料勾勒和发展出一种有关当今西方社会中法的性质的连贯图景,是一本有价值的著作。
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法
社会学
导论
- 图书
2014
社会文化·法律
导演:托马斯·莱塞尔
《法社会学导论(第6版)》是德国法学院的经典教材,是法学专业学生的著作。初版于1987年,此后不断修订,每一次修订,都反映了该领域新研究成果。该书根据2013年德文修订的第6版译成。 法社会学是社会学与法学交叉的学科。该书采用了实证主义的研究方法,并结合法哲学、哲学及法学理论来研究该学科;在研究方法上,兼容社会学与法学的思维方式。这是该书的独特视角,也因此使该书独树一帜,成为德国法社会学领域中具影响力的著作。 《法社会学导论(第6版)》共分三个部分:*部分研究了法社会学的性质,明确指出法社会学的双重作用,介绍了该学科的发展状况;第二部分介绍了法社会学的各大流派,主要包括当今具影响的8位理论家的主要思想,并对它们进行客观评价;第三部分阐述了法社会学研究的内容。全书观点新颖,内容丰富,不仅开阔了我们的研究视野,也对研究立法、法律实施以及法学研究具有很好的启迪作用。
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法律
社会学
导论
- 图书
导演:科特威尔
本书导论部分主要从法律人的法律观、观察法律的多维视角、社会学与法学等方面讲述法学研究的理论与方法;第一章介绍了法律的社会基础;第二章从现代法律与现代国家、社会变迁、有效的法律行为的限度等方面介绍了作为社会变迁工具的法律;第三章介绍了作为整合机制的法律;第四章主要讲述法律、权力与意识形态;第五章为法律的接受与法律的正当性;第六章为法律的职业守护者;第七章为法官、法院、纠纷;第八章为法律执行与法律援用;第九章为法律的预测。 本书旨在为法律社会学研究提供一个一般性导论,其并非简单的资料堆砌,而是试图从相关的资料和研究进路中建构起一种合理且连贯的分析框架,并尽可能地就所掌握的材料勾勒和发展出一种有关当今西方社会中法的性质的连贯图景,是一本有价值的著作。
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图书
音乐
社会学
教程 - 图书
导演:曾遂今
《音乐社会学教程》的编写,是在原有的音乐社会学理论著述的基础上,根据不断变化的音乐现实和突飞猛进的传媒技术动力,根据音乐社会学观念的新思考、新整合,更是根据我们学生的诉求和教学的需要,融入大量当今具有鲜明社会性的音乐传播内容,从音乐社会学视野,对宏观的、流动的音乐现象加以整体的把握,论中带史,以史促论,探寻音乐社会学现象背后的发展规律。与以往的音乐社会学理论著述相比,《音乐社会学教程》更具有教学的可操作性、可持续性和现实性、时代性、前沿性。
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