本书是国民音乐文化修养普及性读本，面向非音乐专业人群音乐通识学习，适用于各行业人士阅读。 本书共两大部分内容。中国音乐部分介绍了我国音乐文化艺术类型和一些日常生活中常见到的经典音乐作品。世界音乐部分以钢琴、交响、歌剧、多元视野四个音乐内容板块模式，介绍了代表性的音乐家，经典音乐作品和相关音乐文化知识。 本书可作为高等学校大学生通识教育音乐艺术课程的学习教程，亦可供音乐理论研究者参考。

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本选修教材别具一格，在突出红色经典特色的同时，也体现艺术性。引导大学生学“红色经典”、爱“红色经典”、懂“红色经典”，提高大学生文化素质和艺术修养；使大学生感受中华民族的生命力、创造力和凝聚力，感受一往无前、自强不息的奋斗精神；从而激发他们的爱国热情，主动把社会主义核心价值体系融入自己的行动中去，进而提高大学生服务国家，服务人民的社会责任感。本选修教材适合师范院校的师生在选修课、教育实习、艺术实践、辅导学生时使用。为全国高校开设《红色经典艺术鉴赏》提供参选教材，为全国广大师生学习“红色经典艺术”提供参考资料。

音乐是人类创造的一种声音艺术。它既是人类社会中最早出现的一种艺术形式，也是人们日常生活中最喜爱的艺术种类之一。音乐艺术的主要特征就是能带给人审美的愉悦，情感的共鸣。

本选修教材别具一格，在突出红色经典特色的同时，也体现艺术性。引导大学生学“红色经典”、爱“红色经典”、懂“红色经典”，提高大学生文化素质和艺术修养；使大学生感受中华民族的生命力、创造力和凝聚力，感受一往无前、自强不息的奋斗精神；从而激发他们的爱国热情，主动把社会主义核心价值体系融入自己的行动中去，进而提高大学生服务国家，服务人民的社会责任感。本选修教材适合师范院校的师生在选修课、教育实习、艺术实践、辅导学生时使用。为全国高校开设《红色经典艺术鉴赏》提供参选教材，为全国广大师生学习“红色经典艺术”提供参考资料。

音乐是人类创造的一种声音艺术。它既是人类社会中最早出现的一种艺术形式，也是人们日常生活中最喜爱的艺术种类之一。音乐艺术的主要特征就是能带给人审美的愉悦，情感的共鸣。

《视觉文化导论》全面介绍了视觉文化这个令人兴奋的跨学科研究领域。通过追溯从绘画到万维网的视觉文化的历史和理论，本书追问：为何视觉媒介会在当代日常生活中占据如此重要的位置。米尔佐夫提出，是视觉而非文本正在日益成为我们了解当代世界的主要方式。在这本令人耳目一新的导论性著作中，米尔佐夫探讨了： 什么是视觉文化? 视觉的基本要素，包括透视、色彩、线条和视力。 视觉媒体的广泛领域，包括绘画、雕塑、摄影、电视、电影、虚拟现实和互联网等。 “种族”和族群、性别和性以及身体在视觉文化中的重要性。 由戴安娜王妃之死引发的国际性媒体事件，它标志了一个全球视觉文化时代的来临。

本书是一部关于文化理论的学术专著，内容涉及通俗文化、“文化与文明”传统、文化主义、结构主义与后结构主义、马克思主义、女权主义、后现代主义、通俗政治等，适合文化理论研究者参考使用。 本书再讲两点。第一，这是首次全方位的研究，提供了对文化理论与通俗文化关系的详尽理论分析和批评评论。它从在定义研究术语过程中引出的问题开始，然后从葛兰西派文化研究的观点。本书每个章节都发展通俗文化学术研究作出过贡献的一系列理论和方法论作了评论。第二，本书提供了对文化理论与通俗文化之间关系本质的分析和评论，从而从两个方面对当前文化研究当中的通俗文化研究的讨论作出了及时的贡献。

本书针对日语专业日本文化类课程编写，编写时严格遵循了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》和《普通高等学校日语专业教学指南》的有关规定。全书用日语编写，共由16课构成，介绍了日本的历史（日本人的起源简史）、传统文化（仪式、祭典、饮食、艺能、艺道、武道、礼仪、文学）和社会生活的各个侧面（宗教信仰、审美观、行为规范、交流方式、人际关系、社会结构），基本上勾勒出了日本文化的全貌。 本书经过了日本“和文化教育研究会”会长的审校，内容符合日本实际，语言地道，针对生僻的人名、地名以及专业术语还标注了假名，适合日语专业高年级阶段的学生使用。 本书配有电子教案，请关注本页下方的“外教社多语部”微信公众号，输入关键词“日本文化导读”获取。

本书是一部对不断变化的摄影领域有着深远影响的参考读物。 书中收录了来自全球各地专家学者在摄影领域的论文和采访记录，审视了摄影媒介的历史、核心议题、新兴趋势，以及未来走向这一热门话题。本书收录的论文和采访探索了当下围绕摄影作为物品、艺术、文件、政治宣传、真相、营销手段和世界通用语言展开的辩论；摄影档案被视作一种负担而非珍宝的认知；那些不断重塑摄影领域的技术发展；以及摄影作为一种表征和控制工具的性质等话题。 本书之详尽在同类著作中出类拔萃，适合摄影师、摄影史学家、摄影理论家、摄影批评家、视觉文化研究人员、媒体从业人员阅读，相关专业的学生和老师也可将本书应用到研究与教学工作之中。