摄影可以记录历史，进行艺术创作。摄影师在本影集中展示了我国的大好河山，从南边的黄浦江到北边的月牙泉，从高大壮美的城市建筑到古香古色的古镇，从日出到晚霞。影集中布达拉宫的金碧辉煌，具有强烈的艺术感染力。它是拉萨城的标志，也是西藏人民巨大创造力的象征，是西藏建筑艺术的珍贵财富，也是独一无二的雪城高原上的人类文化遗产。

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春色、春水、春树、春花，迎春、探春、踏春、闹春；书中描绘了春天一切美好的人物和景色，一切都是生机盎然，作者出生于阳春三月，于是对春天有着格外的感情。春天的古镇青砖灰瓦，春天的山上一片桃红，春天的油菜花灿烂若锦，春天小孩的脸庞都绽露着希望。“习习春风吹奇葩，姹紫嫣红笑彩霞，杜宇声里谁先觉？井冈红遍杜鹃花。”引自作者为摄影作品创作的诗词。

春色、春水、春树、春花，迎春、探春、踏春、闹春；书中描绘了春天一切美好的人物和景色，一切都是生机盎然，作者出生于阳春三月，于是对春天有着格外的感情。春天的古镇青砖灰瓦，春天的山上一片桃红，春天的油菜花灿烂若锦，春天小孩的脸庞都绽露着希望。“习习春风吹奇葩，姹紫嫣红笑彩霞，杜宇声里谁先觉？井冈红遍杜鹃花。”引自作者为摄影作品创作的诗词。

《风景这边独好》是丁立梅2015年最新作品精选集。“温暖、智慧、哲理、隽永”的风格，沁人心扉，令人回味无穷。 《风景这边独好》一书通过40多篇创作谈经验精粹，寓处世箴言于故事之中，在凡俗的生活细节中，告诉人们生活的真谛。翻阅本书，亦会对指导学生写作具有指导性和可操作性以及借鉴价值。 当你遇到文字，你也就遇到了幸运、辽阔和美。美好的文字就在这里。

本书系“北京电影学院摄影专业系列教材”。摄影作品分析的一般步骤为：首先从读图开始，了解画面的真实意图，进而解读摄影师，包括掌握相关的背景资料，后再回到画面本文的解读。联系时代与历史，联系具体的创作者，我们将读图过程简化为“三步式”：一看“说”什么，二看怎么“说”，三看“说”到什么程度。摄影创作倡导求异、求新、求变，目的是不断丰富和发展摄影的表达。摄影作品分析同样不能以公式化、概念化敷衍了事。通过作品分析，做到举一反三，触类旁通，进而在创作时不拘一格，有所创新。本书将汲取众家所长，结合摄影创作的个例，以及近年来北京电影学院摄影学院入学考试的摄影作品分析试题，力求做一些有益尝试，或与方家探讨。

《摄影作品研究》是北京电影学院图片摄影专业教材，是该专业系列教材之一。它是作者在从事数十年教学实践和创作实践的基础上，经过不断修改、充实而写成。《摄影作品研究》比较系统地和全面地通过各个时期的中外部分摄影作品，从各种题材的构思、各种造型手段的运用、创作个性、风格以及时代特点等方面进行探索、研宄。在论述中，在文字上力求做到深入浅出、简明扼要。既适合在校学生学习的需要，又可供社会上从事摄影的人员或摄影爱好者进行进修和自学的参考。 《摄影作品研究》在编写过程中，得到作品作者和摄影界朋友们的大力支持和帮助，谨此致谢。

本书系“北京电影学院摄影专业系列教材”。摄影作品分析的一般步骤为：首先从读图开始，了解画面的真实意图，进而解读摄影师，包括掌握相关的背景资料，后再回到画面本文的解读。联系时代与历史，联系具体的创作者，我们将读图过程简化为“三步式”：一看“说”什么，二看怎么“说”，三看“说”到什么程度。摄影创作倡导求异、求新、求变，目的是不断丰富和发展摄影的表达。摄影作品分析同样不能以公式化、概念化敷衍了事。通过作品分析，做到举一反三，触类旁通，进而在创作时不拘一格，有所创新。本书将汲取众家所长，结合摄影创作的个例，以及近年来北京电影学院摄影学院入学考试的摄影作品分析试题，力求做一些有益尝试，或与方家探讨。

本书是冯牧编辑的杨逵文集。1982年，冯牧率团访美，正遇访问爱荷华大学的杨逵。在这次见面中，杨逵同意在大陆出版其著作选集，并说：“我希望把应得的稿费全部用来买书，送给学校，最好是中、小学校。”回国后，冯牧即亲自从杨逵的文学著作中，选择了7篇小说和13篇散文，编辑成这部《杨逵作品选集》。这也是杨逵作品在大陆第一次结集出版。

本书是冯牧编辑的杨逵文集。1982年，冯牧率团访美，正遇访问爱荷华大学的杨逵。在这次见面中，杨逵同意在大陆出版其著作选集，并说：“我希望把应得的稿费全部用来买书，送给学校，最好是中、小学校。”回国后，冯牧即亲自从杨逵的文学著作中，选择了7篇小说和13篇散文，编辑成这部《杨逵作品选集》。这也是杨逵作品在大陆第一次结集出版。