简介：看新时代老师，寓教于乐，没有硬式教育！搞笑兄弟情，也有甜甜的恋爱！有装逼的时刻！我是谦友！！！喜欢老薛我们就是朋友哈哈哈哈！我会让老薛出场的！希望大家收藏收藏！不会失望的！

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简介：一群搞笑学生和刚毕业出来工作的成熟老师搞笑的高中校园生活

叙季是一位普普通通的高中生，每天都被一直不停重复，好像看不到边际的高中生活搞得焦头烂额，直到他偶然遇见了两个不寻常的人分别作为他身边的老师和学习目标。一连串的故事让他感觉到高中好像也有很多隐藏的事情没有被发现……

《老师怎样和学生说话》的作者海姆•G•吉诺特博士，美国著名的儿童心理学家、教育家、年轻时做过教师，在美国有大量崇拜者和追随者。他的一系列畅销书改变了美国家庭教育和学校教育所面临的窘迫处境，为数百万父母与孩子、老师与学生开辟了成功交流的有效途径。 该书在美国出版后，曾被全美教师协会推荐为教师必读书；在我国台湾出版后，曾被许多学校当课本教材使用。他把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。

叙季是一位普普通通的高中生，每天都被一直不停重复，好像看不到边际的高中生活搞得焦头烂额，直到他偶然遇见了两个不寻常的人分别作为他身边的老师和学习目标。一连串的故事让他感觉到高中好像也有很多隐藏的事情没有被发现……

有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。沉默和条理是非常显著的特征，学生上课精神不振，身体疲乏，思维萎缩不发散。学生虽然能够有意识地表达自己的思想，但永远无法全身心投入到学习过程中。在另一些课堂中，学生们个个满脸兴奋，踊跃发言，因为每个孩子都思维活跃、创意迸发。 提问是一门复杂的艺术，但是在多数教师的培训项目里，这却成为一门很难讲授的课。研究表明，凡是经过对提问进行专门培训的教师，在课堂上使用高水平问题的能力大大提高，并且在激励学生的潜能方面更在行。 这本书正是广大教师所需要的！教育专家南希·塞西尔和珍妮·法菲尔在书中向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。这些宝贵的批判性思维和创造性思维的策略深入浅出，引人入胜，对于任何一线教师、教育工作者、关心教育的家长和有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者，都...(展开全部)

《老师如何成就学生》（一本睿智的口袋书，装满有价值的教学建议，传达有力的教育思想。） [美] 泰勒•马里 / 著 刘怡 / 译 帮助老师提升职业自豪感，改善教学思路 告诉我们世界为什么比以往更需要老师 本书值得每一位老师，以及所有被老师关爱过的人珍藏和分享 内容提要： 本书融合了作者自身教学经历里的感人故事，以及他创作的关于教学的诗歌和小散文、他对教育理念和教学方法富有价值的建议，乃至关于社会要重视教师工作的呼吁和提议。作者用坦率、晓畅的语言提出了一个伟大观点：老师可以改变世界。 作者通过一个个引人入胜的故事分享了对教育的独到见解，比如老师的职责是让孩子比他们想象中更努力；老师能够做的最重要的事，是让学生专注；学生首先要学习的，是勤奋、合作、韧性、灵活、批判性思维和解决问题的能力；好的老师应该让C+感觉像是一枚国会荣誉勋章，等等。 泰勒•马里用犀利、...(展开全部)

简介：搞笑夸张的剧情，p敌大队的对战之路

有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。沉默是显著的特征，学生上课精神不振，身体疲乏，思维萎缩不发散。学生虽然能够有意识地表达自己的思想，但无法全身心投入到学习过程中。在另一些课堂中，学生们个个满脸兴奋，踊跃发言，每个孩子都思维活跃、创意迸发。提问是一门复杂的艺术，但是在多数教师的培训项目里，这却成为一门很难讲授的课。研究表明，凡是经过对提问进行专门培训的教师，在课堂上使用高水平问题的能力大大提高，并且在激励学生的潜能方面更在行。这本书正是广大教师所需要的！教育专家南希·塞西尔和珍妮·法菲尔在书中向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。