《鲁迅影像故事》包括了自题小像、富土山，鲁迅的一个诨名、鲁迅曾想投靠的人：陈仪、成绩单：中等生鲁迅、鲁迅的笔误一：关于施霖、鲁迅的笔误二：藤野先生、幻灯片事件：弃医从文、师从章太炎的二三事、银行家朋友蒋抑卮等。

影像史料于鲁迅形象的构筑和鲁迅精神价值的传播越来越重要。相对于文字文本材料，影像建构的鲁迅形象及其鲁迅意义的阐发远未受到足够的重视，影像描述的鲁迅形象包含着鲁迅形象建构的历史意识、价值维度、文化立场、时代思潮、身份意识和审美倾向等深广的内涵。本书以“鲁迅影像”打通文学和影视的学科界限，运用新的视角和新的方法，以新思路和新观点拓展和深化了鲁迅研究。本书由上下两编构成。上编为鲁迅影像史的历史梳理，集中探讨影视传记片中影像化的鲁迅形象的书写、修改和再现。下编的内容主要围绕与鲁迅影像相关，或是影响鲁迅影像生成的研究。本书通过不同语言、媒介、载体和空间的鲁迅影像的全方位表达，探讨鲁迅影像的社会文化背景、历史演变和内在逻辑等，为鲁迅形象和鲁迅研究的历史价值提供理性审视的视角和启迪意义。

影像史料于鲁迅形象的构筑和鲁迅精神价值的传播越来越重要。相对于文字文本材料，影像建构的鲁迅形象及其鲁迅意义的阐发远未受到足够的重视，影像描述的鲁迅形象包含着鲁迅形象建构的历史意识、价值维度、文化立场、时代思潮、身份意识和审美倾向等深广的内涵。本书以“鲁迅影像”打通文学和影视的学科界限，运用新的视角和新的方法，以新思路和新观点拓展和深化了鲁迅研究。本书由上下两编构成。上编为鲁迅影像史的历史梳理，集中探讨影视传记片中影像化的鲁迅形象的书写、修改和再现。下编的内容主要围绕与鲁迅影像相关，或是影响鲁迅影像生成的研究。本书通过不同语言、媒介、载体和空间的鲁迅影像的全方位表达，探讨鲁迅影像的社会文化背景、历史演变和内在逻辑等，为鲁迅形象和鲁迅研究的历史价值提供理性审视的视角和启迪意义。

鲁迅先生留存至今的个人照片一百余张。而由于种种原因，它们从未真正完整地以大尺幅高清的形式系统地展现给世人。这部《鲁迅影集》首次完整收录鲁迅一生留给世界的全部影像，均系所能找到的最好版本；经过仔细修片，力图达到最为清晰的效果；单幅单面，辅以最为准确精当之图注；全书特精装带函，具有最高的欣赏价值、研究价值和收藏价值。

冲破固有影像观念，打开新媒体时代创作视野 业内一线专家、学者，共论影像叙事之道 ................... ※编辑推荐※ ☆ 如何把大数据概念引入电影构图研究 ☆ 交互设备的发展会如何颠覆影像创作 ☆ “摄而优则导”为何成为我国特有现象 ☆ 自媒体时代的到来如何影响创作方式 《用影像讲故事》一书包含了对当代影像潮流的观察与技术发展的研究。紧跟时下创作的热点话题，涉及有关新媒体时代的影像创作、大数据与镜头研究、 传统理论与当今美学观点的结合与突破等方面的精彩讨论。可为读者扩充视野，为学者开拓思路，为作者利其手中创作之器。 ................... ※内容简介※ 影像与其承载内容的关系，一直都是影视创作者们不断思考与探究的问题。本书正是以影像与叙事为主题所展开的讨论。全书共收录十九篇论文，选自由中国电影家协会、中国文联电影艺术中...(展开全部)

《鲁迅的故事》是以故事形式讲述鲁迅的一生及其时代的简传。从他的出生、上学、成长到祖父犯科举案、父亲的病与死，到南京接受新学、日本留学、不幸婚姻、在北京教育部任职，一直到1918年以鲁迅为笔名写出《狂人日记》，登上现代文坛，再到发表《阿Q正传》等小说、杂文，出版《呐喊》《彷徨》《野草》，成为中国现代文学大师，与许广平南下，在上海成为左翼盟主，晚年进入更深层的思考，直到1936年10月19日逝世，被万人追悼，蒙上“民族魂”旗帜下葬，写了鲁迅一生的主要经历。

《鲁迅的故事》是以故事形式讲述鲁迅的一生及其时代的简传。从他的出生、上学、成长到祖父犯科举案、父亲的病与死，到南京接受新学、日本留学、不幸婚姻、在北京教育部任职，一直到1918年以鲁迅为笔名写出《狂人日记》，登上现代文坛，再到发表《阿Q正传》等小说、杂文，出版《呐喊》《彷徨》《野草》，成为中国现代文学大师，与许广平南下，在上海成为左翼盟主，晚年进入更深层的思考，直到1936年10月19日逝世，被万人追悼，蒙上“民族魂”旗帜下葬，写了鲁迅一生的主要经历。

本书以孔庆东教授多年来讲授“鲁迅小说研究”的课堂记录为底本，将场场爆满的孔庆东北京大学文学课堂向大众敞开。 作者敏锐地对鲁迅小说集《故事新编》中的作品，或逐句分析，或就某一作品的某一问题进行深刻解读，并补充了文本背后诸多与鲁迅有关的历史，如鲁迅学生高长虹如何批判鲁迅，顾颉刚与鲁迅分歧，中华民国时期军阀混战的状况…… “鲁迅是真正的艺术家的创作状态，在他写一篇小说之初，可能只有一两个具体想法，一旦作品展开，就像武功高手，漫天花雨，碰见什么讽刺什么，碰见什么打击什么，他连这个法治社会老百姓对法律工作的认识，人情的冷漠、刻薄，老百姓对英雄的迫害，都一路铺展开来，像大海一样地裹挟而去。”而孔老师解读鲁迅，也是如武功高手般过招，鲁迅来什么文字，孔老师便庖丁解牛般剖析。