黄侃是近代著名的学者和小学大师，一生批校小学著作若干，今留存于世的有《说文解字》、《尔雅义疏》、《白文十三经》及本书《广韵》。此本《广韵》的天头地脚行隙间充满了黄侃的批校文字，从未公布过，此次收入《黄侃文集》，作为手批四种之一种。此书不仅为研究《广韵》之重要参考书籍，也是研究小学的必备参考书，更是探求黄侃学术思想、学术成就及治学方法之典型材料。

《黄侃手批白文十三经》内容简介：“十三经”即指《易》、《尚书》、《诗》、《周礼》、《仪礼》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》十三部儒家经典。《黄侃手批白文十三经》是黄侃手批的断句白文本“十三经”。黄侃字季刚，湖北蕲春人，是近代著名文字、音韵、训诂学家。他用三十多种符识将白文本“十三经”加以圈点，并勘误补阙；指出《尚书》古今文不同，《诗》郑笺与毛传异义，《孝经》今古文分章不同等等。《黄侃手批白文十三经》是读先秦古籍的重要参考书。 《黄侃手批白文十三经》底本为一九一四年商务印书馆铅印本。先生之批校，约于一九二六年至一九三○年进行，一九三二年又改正一遍。在此之前，尚有一部初校本，约于一九二八年至一九二一年批校，一九三。年冬复阅改正。两本断句相同，其它符识稍异，现特附记说明。

《十三经》白文断句，系黄侃先生手稿。侃字季刚，湖北鄿春人，是近代著名文字、音韻、训诂学家。他对于先秦古籍如《周易》、《尚书》、《毛诗》、《三禮》、《儀禮》、《禮记》）《三傅》（《秦秋左氏傅》、《公羊傅》、《榖梁傅》）、《尔雅》等书，所费功力尤深。于《易》、《书》、《诗》咸撰有札记，散见于日记中，惜在抗日战争时失去泰半，《三禮》纔存《禮学略说》一卷，《尔雅》校语今悉録入《尔雅言训》中。 本书低本为一九一四年商务印书馆铅印本。先生之批校，约於一九二六年至一九三0年進行，一九三二年又改正一遍。在此这前，尚有一部初校本，约於一九一六年至一九二一年比校，一九三○年冬復阅改正。两本断句相同，其他符識稍異，现特附记说明。

黄侃（一八八六——一九三五），原名乔馨，后更名流，字秀刚，晚自团量守居士，湖北蔪春人。黄侃先生表年时期积极投身推翻清王朝封建统治的革命，民国后见军阀窃据，内忧外患，无奈淡出政治，从一九一四年起，先后任教于北京大学、武昌高师、中华大学、山西大学、北京师范大学、东北大学、金陵大学和中央大学。一九三五年逝世、 　　黄侃是近代著名的学者和小学大师，对《说文解字》素有研究，功力极深。这部手批本原是他手头常备、朝夕批读的一部稿本，书中写满了黄氏的批语和四十余种校读符号，凡声母跺音、形音并异而实为一字、群经中古文而不见于《说文》者，均一一注明。此书不仅为研究《说文解字》之重要参考书籍，更是探求黄侃学术思想、学术成就及治学方法之典型材料。

黄侃对于《说文解字》素有研究，功力极深，这部《黄侃手批说文解字》原为清光绪十一年蕉心室翻刻孙星衍平津馆本，乃黄侃手头常备、朝夕批校之本。书中写满了黄氏的批语和四十余种校读符号，其字细密如织，凡声母多音、形音并异而实为一字、群经中古文而不见于《说文》者，均——注明。是书非但为研究《说文解字》之重要参考书籍，亦为探求黄氏之学术思想、学术成就及治学方法之典型材料，故向为学者所珍视。此次再版添加了详细书眉，新编音序索引和笔画索引，以便读者使用。

《〈黄侃手批说文解字〉字词关系研究》正是着眼于黄侃字词关系研究中所蕴涵的学理方法和材料价值，以《黄侃手批说文解字》的原始批语为主要材料，结合黄侃的有关论述，全面研究黄侃论及的字词关系，相信《〈黄侃手批说文解字〉字词关系研究》会对造字理论、用字理论和汉字学习规范均有促进作用。“中国具有近三千年的学术传统，历朝历代产生过众多的学术思想、著作、流派和人物，都需要继承、流传并评论，以赋予其新的意义。黄侃是说文解字研究工作中一颗耀眼的明珠，他从字的发生和字的使用两个层面理清了文字和语言的关系，使静态的文字的贮存和动态的文字的使用相结合，为字词关系研究开辟了一个广阔的领域。

《〈黄侃手批说文解字〉字词关系研究》正是着眼于黄侃字词关系研究中所蕴涵的学理方法和材料价值，以《黄侃手批说文解字》的原始批语为主要材料，结合黄侃的有关论述，全面研究黄侃论及的字词关系，相信《〈黄侃手批说文解字〉字词关系研究》会对造字理论、用字理论和汉字学习规范均有促进作用。“中国具有近三千年的学术传统，历朝历代产生过众多的学术思想、著作、流派和人物，都需要继承、流传并评论，以赋予其新的意义。黄侃是说文解字研究工作中一颗耀眼的明珠，他从字的发生和字的使用两个层面理清了文字和语言的关系，使静态的文字的贮存和动态的文字的使用相结合，为字词关系研究开辟了一个广阔的领域。