《IELTS考试技能训练教程:听力(最新修订)》内容丰富，涉及广泛，取材于英国国家生活和学习的实际场景，内容按照先易后难、循序渐进的原则编排。全书分为“学生用书”和“教师用书”，便于自学。查看配套音带。本教程选用的听力素材涉猎英国、美国、加拿大、爱尔兰等不同国家的社会、文化、历史等方面，使考生在进行听力训练的同时积累与这些英语国家相关的知识。 “学生用书”共分为七个单元，前六个单元提供了听力专项练习，它们是模拟IELTS考题的题型进行分类设置的。第一单元练习以数字练习为主，选材于实际生活中与数字有关的对话和报告。第二单元是注重听与写的专项练习，通过旅行住宿登记、电话记录和填写种类表格的形式，训练考生捕捉主要信息并记录信息能力。第三单元是视与听专项练习，试图检测考生对于听力材料理解的能力。第四、五单元为综合性练习，要求考生在听懂和理解的基础上进行概括...(展开全部)

《IELTS考试技能训练教程》，既“黑眼睛”雅思系列，分为口语、听力、阅读、写作4册。口语和听力分册配有盒式录音带。《IELTS考试技能训练教程》出版于1997年。2000年出版了修订版，2001年因口试题型的改变，口语分册出版了第3版。2005年对全套进行了再次修订。《IELTS考试技能训练教程》是国内出版的第一套雅思考试辅导书，也是最受雅思考生喜爱的雅思考试用书。这套书的累计销量已达60万册。《IELTS考试技能训练教程》配套用书：《IELTS应试指南》、《IELTS听力模拟试题集》、《IELTS阅读模拟试题集（GeneralTraining）》《IELTS阅读模拟试题集（AcadEmic）》、《雅思备考语法手册》、《IELTS词汇学习手册》、《雅思词汇卡片》。

本书共6个项目，包括电气制图基础、常用电气制图软件与使用、电气图的绘制、电气CAD软件绘制电气图、电气控制系统的工艺设计、车床电气控制电路的工艺设计等内容。本书根据作者多年的电气制图与识图课程教学实践及示范性建设项目成果，针对学生在电气图设计中出现的问题及解决问题时缺乏参考资料的实际情况进行编写。学生通过对电气制图设计实例的学习和研究，可以开拓思路，掌握电气图设计的一般规范和方法，使知识点融会贯通于电气制图设计技巧与方法中，为今后顺利走向工作岗位，满足社会需求奠定基础。

本教材的编写采用校企合作方式，紧密结合咖啡市场发展形势，编写的指导思想是“基于工作过程”的职业教育理念，根据行业专家对酒店管理专业所涵盖的岗位群进行的工作任务和职业能力分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，结合行业对咖啡师岗位的技能要求，确定了11项任务为教材项目和内容，以完成工作任务为载体，以培养学生具备从事相关工作的职业能力为目标，实现教学与实际工作岗位的零距离衔接，从而通过教学活动来践行职业教育就是就业教育的教育理念。

本教材的编写采用校企合作方式，紧密结合咖啡市场发展形势，编写的指导思想是“基于工作过程”的职业教育理念，根据行业专家对酒店管理专业所涵盖的岗位群进行的工作任务和职业能力分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，结合行业对咖啡师岗位的技能要求，确定了11项任务为教材项目和内容，以完成工作任务为载体，以培养学生具备从事相关工作的职业能力为目标，实现教学与实际工作岗位的零距离衔接，从而通过教学活动来践行职业教育就是就业教育的教育理念。

《流行音乐教育系列丛书:流行节奏训练教程》内容简介：中国传统音乐的特征是旋律至上，节奏性稍弱，在我国音乐学院的教学中，节奏训练的内容大部分都还仅仅是视唱练耳课的一部分。但鉴于流行节奏的特点，学习流行音乐必须掌握它的规律性和特殊性，因此在十多年前，笔者就在任教的北京现代音乐学院提出，将节奏训练和视唱练耳相分离，将其作为一门单独的课程进行授课，并从此开始研究流行音乐的节奏规律。通过长期的分析、总结和归纳，形成了《流行音乐教育系列丛书:流行节奏训练教程》的初稿。

《流行音乐教育系列丛书:流行节奏训练教程》内容简介：中国传统音乐的特征是旋律至上，节奏性稍弱，在我国音乐学院的教学中，节奏训练的内容大部分都还仅仅是视唱练耳课的一部分。但鉴于流行节奏的特点，学习流行音乐必须掌握它的规律性和特殊性，因此在十多年前，笔者就在任教的北京现代音乐学院提出，将节奏训练和视唱练耳相分离，将其作为一门单独的课程进行授课，并从此开始研究流行音乐的节奏规律。通过长期的分析、总结和归纳，形成了《流行音乐教育系列丛书:流行节奏训练教程》的初稿。

《化学教师综合技能训练》是在我国新师范背景下，结合2017年最新高中化学课程标准，在化学师范专业认证要求的基础上，编制而成的师范专业核心技能训练用书。全书共分为10章，包括教师基本技能，化学课堂教学技能，化学教学设计技能，微格教学和片段教学技能，微课、慕课、私播课和翻转课堂与对分课堂技能，化学实验教学技能，化学说课技能，化学教学测量与评价技能，化学教学研究技能及化学科技活动技能。《化学教师综合技能训练》可作为高等师范院校和教育学院化学师范专业的教材，也可作为普通中学、职业技术学院化学教育工作者和教育研究人员的继续教育教材或参考书。

《艺术设计:思维训练教程》是中央美院设计学院基础部教授周至禹多年来对思维训练课程摸索、改革、总结的结晶，用文字重现艺术设计思维训练课程的教学过程，是教学实践的全纪录。全书按照思维训练课程的进行系统梳理，循序渐进，将教师的教学思路、教学方法，课程的定位、教学安排、课程构架、评估等一一贯穿于整个连续性的教学活动中。《艺术设计:思维训练教程》为思维训练课程的授课老师提供了一本绝佳的教学范本，一个良好的平台。同时，该书也是一本杰作范例和学生作业并举的有趣读物，对于设计学生同样是一本妙趣横生的创意作品集，将开启思维的方法寓于其中，让读者受益匪浅。

《上海戏剧学院规划建设教材:话剧语言训练教程》是上海戏剧学院规划建设教材之一，《上海戏剧学院规划建设教材:话剧语言训练教程》共五章节，内容包括训练目的与要求，有声语言基本功训练，基本技能训练，有声语言表现力的训练，话剧台词的处理。《上海戏剧学院规划建设教材:话剧语言训练教程》给供戏剧爱好者做参考使用。