制片人通过镜头探访了美国当地的农场，探究食品安全问题，环境问题，动物权利，让人们懂得珍惜他们得来不易的食品，汽油和生活必需品。混合声道无国际声。

制片人通过镜头探访了美国当地的农场，探究食品安全问题，环境问题，动物权利，让人们懂得珍惜他们得来不易的食品，汽油和生活必需品。

制片人通过镜头探访了美国当地的农场，探究食品安全问题，环境问题，动物权利，让人们懂得珍惜他们得来不易的食品，汽油和生活必需品。混合声道无国际声。

制片人通过镜头探访了美国当地的农场，探究食品安全问题，环境问题，动物权利，让人们懂得珍惜他们得来不易的食品，汽油和生活必需品。

本片记述香港两家声誉优良的 ‘Band One’ 中学的日常生活，其中包括：上课、早会、老师会议、课外活动及家长工作坊等活动。这出电影尝试去了解老师教学目的与方法、学生的价值观、学校对男女角色的看法、家长与子女的关系，英语教学、及教师的处境等各方面情况。 　　本片采用了一个「旁观者」的角度来拍摄，与一般电视上的纪录片不同之处，是片中并无旁述、访问或配乐，摄影风格平实自然，目的希望让观众自己去理解及分析片中所见所闻。 　　《中学》在香港商业电影院公映历时超过半年，迭获教育界及公众好评。校长、教师、学生组织观摩，大学、中学院校动员研究讨论，并用作训练的教材。 　　秉承怀斯曼《高中》精神的是香港纪录片女导演张虹的作品《中学》，周浩声称自己拍摄《高三》是受了张虹作品的启发。社会学背景的张虹也是半道出身做纪录片，2002年完成的《中学》也是她的第二部作品。这部作品以香港两所声誉优良的学校为拍摄对象，张虹本人更是沉默而固执地躲在了摄影机背后。与怀斯曼的做法一样，全片没有人物对着镜头说话，而是继续做他们自己的事情，如同摄影机不在场。不知道是否因为作者本人做过教师，这个片子显得更加温婉、节制，仿佛一份详尽的关于两个学校日常工作的报告，其中还体现了内地学校不具备的某些亮点。

小莉和秀秀是经常相互传递纸条的知己，但是却有着截然不同的性格。小莉热情外放，喜欢和校外大男生混在一起，而秀秀却是那种沈默、固执的女孩。这是一所很有趣的学校，古老建筑混合着新建中的大楼，传统观念与现代流行相互撞着。当然，活在阴影中还有一群连校方都避之为恐不及的不良少年大鸟及不良少女李珊对其他同学进行勒索及伤害。学校、家庭各方面的压力，使小莉认为他失去了所有可依赖的，包括秀秀的友谊。于是小莉便离家出走。小莉失踪以后，秀秀跌入极端的颓丧中，他身边的朋友只剩当初追小利的小男生陈金宝，而社局长和李珊竟然成了一对情人，使得他们之间关系更加复杂，不过，最后，秀秀、陈金宝、杜局长和李珊决定去寻找小莉……

小莉和秀秀是经常相互传递纸条的知己，但是却有着截然不同的性格。小莉热情外放，喜欢和校外大男生混在一起，而秀秀却是那种沈默、固执的女孩。这是一所很有趣的学校，古老建筑混合着新建中的大楼，传统观念与现代流行相互撞着。当然，活在阴影中还有一群连校方都避之为恐不及的不良少年大鸟及不良少女李珊对其他同学进行勒索及伤害。学校、家庭各方面的压力，使小莉认为他失去了所有可依赖的，包括秀秀的友谊。于是小莉便离家出走。小莉失踪以后，秀秀跌入极端的颓丧中，他身边的朋友只剩当初追小利的小男生陈金宝，而社局长和李珊竟然成了一对情人，使得他们之间关系更加复杂，不过，最后，秀秀、陈金宝、杜局长和李珊决定去寻找小莉……

在不久的将来，一所高中凭借学生分属不同武术团体这一情况得以幸存。

在不远的将来，一所高中因为学生都属于不同的武术团体而幸存下来。

課堂上，每當講述健康教育第十四章時，男老師林鵬和女老師何婉珍，總覺得相當尷尬和困擾，難以啟口，因為，學生們往往提出一些莫名奇妙、稀奇古怪，讓人又氣又好笑而難以回答的問題。特別是阿隆、小維和歐羅飛這三個男生，更是喜歡調皮搗蛋，專門惹事生非、打架、逃課……偷看「模特兒」之類的色情畫刊，也經常惡作劇，在公車上捉弄女生。晚上，他們邀了小玫、玉珍、月琴和桂芬四名女生到家裡跳舞，覺得很新鮮很刺激，雖然鬧得一團糟，但阿隆和小玫互相產生愛慕之意。林、阿二位老師為了輔導他們，分別以家庭訪問和個別勸導，讓孩子們得到更多的關懷和愛心，同時，也灌輸家長們有關家庭計劃和家庭教育的重要性。 　　某日，小玫誤以為接吻會懷孕，又聽信密醫之言，緊張害怕，阿隆三男也傻呼呼地信以為真，急忙湊錢欲解決麻煩，惹出風波之後，林老師因而更瞭解學生的心態，於是，在座談會中建議採取開明的教學方式，讓子們明確瞭解生理衛生知識，並且多鼓勵學生參加有益身心的育樂活動。老師的愛心和激勵以及諄諄善誘，感動了這些調皮的學生。可是，魯蛋和小朱卻來糾纏阿隆，索討欠債，雙方衝突時，林老師趕來排解，不幸遭魯蛋刺殺。阿隆他們悲痛至極，深深謹記交友不慎的後果與教訓，決心痛改前非，做個好學生好孩子，以告慰林老師在天之靈。