史蒂夫是一名海洋纪录片导演，他的作品曾经为许多孩子的童年披上了梦幻的色彩。在一次拍摄中，史蒂夫的老朋友死于美洲虎鲨之口，这让史蒂夫深受打击，他发誓要找到虎鲨，为友报仇，并且将此作为新片的题材。在发布会上，史蒂夫遇见了自称是自己儿子的耐德，他遂邀请这个年轻人加入他的创作团队。史蒂夫要面临的难题很多，资金短缺，和妻子的感情不和，并且，他所拍摄的纪录片已经渐渐的失去了吸引力。 一位名叫珍妮的记者加入了史蒂夫的团队，她要为他写一本个人传记，然而，她和史蒂夫的相处并不融洽，倒是和耐德越走越近，这让史蒂夫醋意大发。同时，耐德的真实身份也让史蒂夫心寸怀疑。一群海盗的光临让史蒂夫的计划彻底破产，一名船员也惨遭绑架，面对这样糟糕的境况，身经百战的史蒂夫能够完成他的复仇计划吗？

史蒂夫·泽索是世界著名的海洋探险家，他和他的摄制组经常去全球各大洋拍摄探索海底世界的科教片。然而最近，泽索传奇式的生活却起了巨大的波澜，他最要好的朋友和长期合作伙伴伊斯特班被害身亡。谣言迅速在探险队中流传开了。据传，害死伊斯特班的凶手正是世上难觅的美洲虎鲨，而这种海洋怪物也可能根本就不存在，只是某种传说罢了。就在此时，史蒂夫·泽索刚刚还在为复仇的事犯愁，半道上又冒出来一位名叫耐德的飞行驾驶员，他自称是史蒂夫从未谋面的儿子。　　耐德一心想为苦苦等到的父子团聚出一份力，于是要求自愿加入到泽索的航海探险队。突然，“初为人父”的泽索心头不免泛起一丝愧意，自以为是的他寻思道，“莫非他真是我的儿子，也可能不是。鬼知道是不是，先用着再说。” 泽索决心拿出一位团队领导人和父亲应有的威严与气魄，出海远征去寻找那条神秘的美洲虎鲨，为自己的好友报仇。“无论那条该死的鲨鱼在哪里，我都要捉住它，并且亲手宰了它。最解恨的就是用炸药把它炸个稀巴烂。”　　史蒂夫·泽索重新召集齐摄制组的队员，允诺要将这次最不平凡的任务拍摄成自己身平最伟大的一部纪录片。这批队员来自世界各地，有负责跟踪泽索进行纪实报道的记者珍，泽索原本早已疏远的妻子伊丽娜，合作制片人埃利诺等人。一行人乘坐“贝拉芬特号”快船浩浩荡荡出发了，一路上等待他们的却是海盗、绑架和破产等一系列应接不暇的麻烦...

尚处于“浪漫主义”萌芽时期的小男孩雷夫，进入了一所校规严格的传统中学。老师视他为眼中钉，他看到老师就满脸黑线。当雷夫的画册被校长扔掉后，他瞬间进入究极进化！

杨 凯尔贝克在一家航空公司担任教官，主要负责在模拟飞行中评估飞行员在极端情况下的应变能力。但他自身有一个心理问题，他怕飞机，这个恐惧与他出生有关，他年轻时就因为这个问题而阻止他到天涯海角追随他心爱的女人。在同事和朋友的帮助下，他如何努力克服自己的心理障碍，迎接工作和生活的挑战？

杨 凯尔贝克在一家航空公司担任教官，主要负责在模拟飞行中评估飞行员在极端情况下的应变能力。但他自身有一个心理问题，他怕飞机，这个恐惧与他出生有关，他年轻时就因为这个问题而阻止他到天涯海角追随他心爱的女人。在同事和朋友的帮助下，他如何努力克服自己的心理障碍，迎接工作和生活的挑战？

How far are you willing to go to get into the inner circle - whether it's just an idea or a lie away? Amalie and Josef have to survive the first year at VGS. They are older, everyday life is rougher and the consequences are much greater.

How far are you willing to go to get into the inner circle - whether it's just an idea or a lie away? Amalie and Josef have to survive the first year at VGS. They are older, everyday life is rougher and the consequences are much greater.

『綴方教室』（つづりかたきょうしつ）は、1930年代に、鈴木三重吉の影響下で教育運動として盛んになりつつあった生活綴方運動の中で、東京・下町の小学校教師、大木顕一郎の指導・編集・解説で出版された当時、本田小学校4年の豊田正子の26篇の「綴方」（雑誌『赤い鳥』掲載）を収め、1937年に出版された本の題名。 　　現在の岩波文庫版（山住正巳編、1995年、ISBN 4-00-332001-8）には、続編『続綴方教室』『粘土のお面』に収録された文章も10編合わせて収録されている。 　　出版されるや否や、当時の大衆の生活を素直な子供らしい視点で描いたことが話題になり、大ベストセラーとなる。戦後にも無着成恭らの「綴り方教育」に多大な影響を与えた。 　　翌1938年3月6日から3月20日まで新築地劇団が舞台化し、8月には東宝で山本嘉次郎監督によって映画化されて評判になった。

『綴方教室』（つづりかたきょうしつ）は、1930年代に、鈴木三重吉の影響下で教育運動として盛んになりつつあった生活綴方運動の中で、東京・下町の小学校教師、大木顕一郎の指導・編集・解説で出版された当時、本田小学校4年の豊田正子の26篇の「綴方」（雑誌『赤い鳥』掲載）を収め、1937年に出版された本の題名。 　　現在の岩波文庫版（山住正巳編、1995年、ISBN 4-00-332001-8）には、続編『続綴方教室』『粘土のお面』に収録された文章も10編合わせて収録されている。 　　出版されるや否や、当時の大衆の生活を素直な子供らしい視点で描いたことが話題になり、大ベストセラーとなる。戦後にも無着成恭らの「綴り方教育」に多大な影響を与えた。 　　翌1938年3月6日から3月20日まで新築地劇団が舞台化し、8月には東宝で山本嘉次郎監督によって映画化されて評判になった。

【故事梗概】 　　师范学院女学生娜塔莎认识了建筑工程师谢辽沙，两人—见钟情。娜塔莎抛弃学业嫁给了他，并生了个儿子。谢辽沙很有工作能力，但过分自信，刚愎自用。他虽然爱妻子，但并不尊重她。当谢辽沙升为总工程师后，更是唯我独尊，一批拍马屁的人整天围着他转，更助长了他自高自大、独断专行的作风。娜塔莎对丈夫的—切行为很看不惯，她多次规劝丈夫，反而引起丈夫的反感。娜塔莎便痛下决心带着儿子出走。她在旧日同窗好友的帮助下，终于完成... 　　幕后花絮 　　这部影片是50年代中期苏联代表作品之一。通过一对夫妻之间关系与情感的变化，创作者触及了苏联电影过去很少涉及的有关人的尊严、人的信任、人的生活目的等方面的内容。这部影片和其它许多影片一样开始表现普通人的生活和工作，表现他们的喜怒哀乐，开始涉及道德范畴，开始探索人物的内心世界，特别是对女性的细致丰富的内心生活和精神世界进行了大胆的剖析。当然这些影片与后来道德题材作品相比，还不够深入。