哪怕很优秀的孩子，在写作上也是不完美的。也许，有时候老师在作文课上朗读了你的佳作，你还是害羞得面红耳赤。在这位老师的课堂上，她会告诉你，学作文是个过程，不需为此胆怯。哪怕还不够优秀，你也要敢于表达。 《北大附中生活作文课》这本书来自作者在教学二十多年过程中的精彩课堂实录。从心灵深处，从基本的感受能力开始教起，把作文变成真正的“灵魂工程”。 很多原本的“不完美小孩”，在她的课堂上被打磨得晶莹透亮，把原本平凡的生活折射得丰富多彩。 这些在海淀名校北大附中的孩子们，用真诚中带着一些稚拙的眼睛，看到了大人在自己的世界里遗忘尘封的美好，本书把他们的文字辑录，分为观察、体验、感悟、学校、自然、情思、拓展七个部分。在本文的序言作者、高考评分老师漆永祥老师的建议下，在本书的“结语”部分召集了已经毕业、已经工作的学生，谈谈作文课的“后劲”，以一种颇具纵深感的视野，为读...(展开全部)

你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破，也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。 本书是北大附中创意写作课教学内容的集中体现，使用效果已经过课堂教学检验，得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验，她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力，写下自己独一无二的故事，通过写作与自己以及周边世界对话，并最终认识到什么才是真正的写作者——爱写、能写，并且因为从写作中受益而与写作结为伙伴。 当你理解了写作是什么、人为什么要写作，你再也不会惧怕考场上的作文，用书中学到的叙事技巧以及打开灵感的方法，去正面应对这场闯关游戏吧！

你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破，也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。 本书是北大附中创意写作课教学内容的集中体现，使用效果已经过课堂教学检验，得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验，她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力，写下自己独一无二的故事，通过写作与自己以及周边世界对话，并最终认识到什么才是真正的写作者——爱写、能写，并且因为从写作中受益而与写作结为伙伴。 当你理解了写作是什么、人为什么要写作，你再也不会惧怕考场上的作文，用书中学到的叙事技巧以及打开灵感的方法，去正面应对这场闯关游戏吧！

《作文课》是知名作家蒋方舟的妈妈尚爱兰总结30年教学经验，专为7-12岁孩子精心撰写的作文指导书。 小学生如何写好作文？好作文到底什么样？《作文课》直击小学生作文的痛点、难点，用丰富的真实教学案例揭开作文的真相，提供针对小学生作文的“综合解决方案”。 每个孩子都有语言表达的潜力，家长与老师应珍视每个孩子不同的潜能和才华，保护他们稚嫩的写作冲动，鼓励孩子自发阅读与想象，而不要先入为主地以篇幅字数、好词好句、作文规范等规则限制孩子的创造力。

全书分为总论篇，运思篇，文体篇，练习篇四大部分，选取20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家有关写作的精粹文章结集而成，将作文写作的每一个细部一一拆解，一一阐述，内容通俗易懂，大师们的文笔优美，讲解深入浅出，生动形象。选文都是有关作文的经典之作，无论是对于当下作文的教学，还是指导中学生的具体写作，都具有极大的现实意义。

全书分为总论篇，运思篇，文体篇，练习篇四大部分，选取20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家有关写作的精粹文章结集而成，将作文写作的每一个细部一一拆解，一一阐述，内容通俗易懂，大师们的文笔优美，讲解深入浅出，生动形象。选文都是有关作文的经典之作，无论是对于当下作文的教学，还是指导中学生的具体写作，都具有极大的现实意义。

创意写作书系（青少版）

在这个纷繁芜杂的信息世界中，面对各种不同的声音以及不断反转的舆论，我们该如何思考，如何形成观点，如何将观点表达出来？ 本书以李亦辰老师在北大附中多年说理写作课的教学成果为基础，以批判性思维和逻辑论证为根基，将新课标与探究式学习相结合，将语文读写与真实问题相联系，培养学生清晰、有条理地发表观点的能力。全书涵盖说理写作需要做的准备工作、写作要素与论证过程、谋篇布局与行文技巧等，是中学生学习议论文写作、培养真实写作能力的有益读物。

在这个纷繁芜杂的信息世界中，面对各种不同的声音以及不断反转的舆论，我们该如何思考，如何形成观点，如何将观点表达出来？ 本书以李亦辰老师在北大附中多年说理写作课的教学成果为基础，以批判性思维和逻辑论证为根基，将新课标与探究式学习相结合，将语文读写与真实问题相联系，培养学生清晰、有条理地发表观点的能力。全书涵盖说理写作需要做的准备工作、写作要素与论证过程、谋篇布局与行文技巧等，是中学生学习议论文写作、培养真实写作能力的有益读物。

来自文学世家的朱天衣老师，给孩子上一堂不一样的作文课！作者朱天衣从事作文教学25年，独创“说故事玩作文”法，风靡台湾；用引导的方式，让孩子发挥写作的本能，让作文如同呼吸、说话一般自然；60个主题，涵盖各种作文类型，用说故事的方式进行引导启发，让你写什么题材都信手拈来；精心设计的文字游戏，寓教于乐，在练习中提高孩子的语文能力；“给父母的温馨小叮咛”环节，把作文变成亲子互动游戏，让教孩子写作文不再成为令人头疼的事情。每册配有光盘，朱天衣亲自念给你听，孩子有如亲临课堂聆听；2007年首次出版，台湾地区十年畅销不衰！朱天衣的作文课6大特色复合式有声作文学习教材，CD+作文课+游戏题，看、听、读、写多元练习60个主题，一周听一课，一周写一篇，轻松学习没压力透过说故事的引导方式，激发孩子的想象力，下笔更容易由朱天衣老师亲自讲述，犹如亲临课堂，容易吸收理解；收录“给父母的小叮咛”，让亲自共享写作的乐趣拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，最重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精彩内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。除了这60个主题，朱老师还精心设计了数十种文字游戏，包括字词接龙、多音字、同音易错字、反义词、标点符号、猜灯谜、声音描述等等，让孩子能一边轻松玩游戏，一边还能借着游戏，增长语文基本功，打好语文运用的基础。如何使用这套教材 1.一个星期消化一个单元。 2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。 3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。 4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。