2023
导演:琼·E. 萨奈特
在督导中,“传授智慧”是否总是有效? 除了以来访者为中心、理论化的教学外,还有什么方式有益于受督者的学习? 当治疗中的平行现象出现在督导中,督导双方卡在活现里时,如何“破局”? 受督者是否可以在督导中讨论对督导师的感觉?而督导师如何回应,才不会打破“教学和治疗”的边界? 如何判断受督者的个人困难是否影响其临床工作? …… 在指导“治疗”这样一项被弗洛伊德形容为“不可能”的工作时,督导师难免遇到许多困惑。针对上述种种,美国著名精神分析师、资深督导师琼·E. 萨奈特,给督导师提供了一个有启发性的视角:从关系层面与受督者进行工作。她指出,如同在治疗中一样,关系也是督导过程中的关键因素,许多动力会沿着督导三方(即来访者—受督者—督导师)上下流动。督导师所要做的工作,是创造一种安全的人际环境:这种环境以受督者为中心,能够涵容受督者的脆弱性和服务于成长的退行,让...(展开全部)