我社二〇一五年、二〇一七年陆续出版了《民国期地方概况资料汇编》和《续编》，受到了学界的关注，但限于篇幅还有很多资料未能收入，为了更臻完备，我们又编辑了《民国时期地方概况资料三编》。本书收录了民国时期地方概况史料四十三种，涉及三十余个省、市、县及地区。 本书收录的民国时期地方概况史料有四类，一为全国和西北、西南等地区地方概况，收录有五种。如《西南经济地理》，作为抗日战争大后方的西南地区，以其地理位置和丰富的资源，在抗日战争中发挥了战略大后方的作用，有力支持了全国抗战。全书分为四十节：第一节为导言，综合论述西南地区；第二至三十九节分别介绍西南地区的地形、水系、气候、农林畜产、矿藏和矿产、人口、水陆空交通、贸易、都市、农业建设、工业建设等；第四十节为结论。其编辑体例与一般教科书不同，是以区域经济的相关情况为中心分别加以介绍，使读者可以在简短篇幅中认识地理区...(展开全部)

我社二〇一五年、二〇一七年陆续出版了《民国期地方概况资料汇编》和《续编》，受到了学界的关注，但限于篇幅还有很多资料未能收入，为了更臻完备，我们又编辑了《民国时期地方概况资料三编》。本书收录了民国时期地方概况史料四十三种，涉及三十余个省、市、县及地区。 本书收录的民国时期地方概况史料有四类，一为全国和西北、西南等地区地方概况，收录有五种。如《西南经济地理》，作为抗日战争大后方的西南地区，以其地理位置和丰富的资源，在抗日战争中发挥了战略大后方的作用，有力支持了全国抗战。全书分为四十节：第一节为导言，综合论述西南地区；第二至三十九节分别介绍西南地区的地形、水系、气候、农林畜产、矿藏和矿产、人口、水陆空交通、贸易、都市、农业建设、工业建设等；第四十节为结论。其编辑体例与一般教科书不同，是以区域经济的相关情况为中心分别加以介绍，使读者可以在简短篇幅中认识地理区...(展开全部)

本书收录了民国时期地方概况资料60余种，涉及40余个省、市、县和地区。文献类别有概况、指南、调查报告、考察记、地志等。民国时期的“地方概况”是一类综合性的地方文献，其内容涉及民国时期历史、地理、政治、经济、文化、教育、民生等诸多方面。此次结集影印续编，又一次为研究民国时期历史提供了珍贵的资料。 本书收录的民国地方概况史料有三类，一为介绍省区的地方概况，二为城市概况，三为县概况。我们在编辑整理中按现行的行政区划进行排序，分为地区、省、市、县四级进行编排。

本书收录了有关民国时期地方概况史料八十余种，所收内容涵盖了民国时期大部分的行政地区。 本书收录的地方概况史料有三类。一为介绍地区和省的地方概况，如一九三一年出版，周志骅编纂的《东三省概论》，全书分五编：东三省之地理与历史、东三省之自然利源、东三省之制造业、东三省之国外贸易与辅助机关、南满铁道会社与其事业。书中附有东北地区各方面情况的统计表和调查资料。而《浙江省史地纪要》则是介绍了浙江省内之河流、山脉、杭州城之历史、浙江近代之学风、浙江之物产、浙江之名胜古迹，偏重于介绍浙江省的历史、地理和人文情况。二为城市概览或指南。如《北平指南》，介绍了北平的地理、历史、名胜古迹及人文风俗。书中分十编，为地理、街巷地名、法规、名胜古迹、政治机关、社会团体、交通、风俗习尚、世俗游览、附录等。文中附有大量的人物和景物图片。再如《新广州概览》，介绍了这座近代的新兴城市的市...(展开全部)

本书是《民国时期经济统计资料汇编》的续编。民国时期，出于对中国国情的了解与改良社会的需要， 中国的统计体制逐步建立，官方、民间都开展了大量的调查统计工作, 编印完成卷帙浩繁的各类经济统计资料，涉及经济发展与变迁的方方面面，为民国史的究提供了数据支持，具有很高的史料价值。本书在正编的基础上继续整理，共收录经济方面的统计资料132种，即包括各地的建设统计、农业统计、工商业统计、贸易统计、财政统计、金融统计、交通统计等。还包括国民政府主计处等部门编纂的统计期刊。这些资料采用了当时较为先进的调查、统计方法，反应了民国时期中国经济发展变化的风貌，为当代学者研究近代中国经济变迁提供了重要资料。

本书收录民国时期的经济调查报告143种，内容为：各地方县市的经济概况调查；工业、农业、手工业等具体门类的专门调查，包括橡胶、茶叶、造纸、酿酒、丝绸等行业的产销报告。这些调查报告，涉及全国大多数省份、经济学的大多数门类，且大多数都是抗战时期的调查，是研究民国经济史、地方经济史、抗战史的重要参考。

本书收录民国时期的经济调查报告143种，内容为：各地方县市的经济概况调查；工业、农业、手工业等具体门类的专门调查，包括橡胶、茶叶、造纸、酿酒、丝绸等行业的产销报告。这些调查报告，涉及全国大多数省份、经济学的大多数门类，且大多数都是抗战时期的调查，是研究民国经济史、地方经济史、抗战史的重要参考。

民国时期蒙学课本是经过民国很多教育大家精心锤炼的开蒙作品，是启蒙课本精品中的精品，是教导儿童识字，阅读与培育健全人格的经典教材。编者在选编时也注意了内容与现代的切合，所以本书也可以作为当代儿童启蒙学习的读本或参考读物，特别是在培养孩子对繁体字的认知方面是有极大的益处。 本书内容上分为春夏秋冬四个部分。适合学龄前儿童大班与小学一年级；每一部分都安排了适合时令季节的课文内容，而在程度上，则依次提高。 在民国老课本中，最有意思的就是这些低年级的课文，浅显童稚的话语，配上由著名的绘画家精心绘制的插图，无比美好的幼年情趣充溢纸面，真是让人爱不释手。 本书是从民国时期影响最大的课本当中，选择低年级的有趣味的课文编辑而成的，目的在于让我们的小朋友甚至大朋友们，可以好好欣赏充满魅力的民国教育图画。 1898年南洋公学首次创始使用的新教材《蒙学课本》，是中国新式教科书的开端。蒙学课本是为低幼儿童使用的启蒙教材，以识字，教导简单的知识与常识为主，为儿童的进一步学习打下基础。古人所谓之“发蒙”，既指蒙昧无识之幼童，经由学习达到识字、有所知识的程度，并摆脱蒙昧，成为有初始文化的社会成员。 传统的蒙学课本是以《三字经》、《百家姓》、《千字文》为代表的启蒙读物。民国确立现代教育体制，传统的启蒙教材被分级分科的新式教科书取代，入学的儿童在浅显的白话文中掌握阅读的技能与生活必备的知识。从某种意义上来说，低年级的课文也就是现代的蒙学课本。 本书从几十种民国课本中，选择精美、且适合当代儿童阅读的课文编辑而成。选编时遵循如下原则。 1．以民国国语课本、常识课本、公民课本、修身课本、社会课本、手工课本等类别的低年级课文（民国初级小学课本1—8册）为选择范围。 2．注重课文的形式美，图文并茂。选择内容有趣味，配图精美，或者有书法作品感觉的课文。 3．保持课文的原有风格。突出民国图书的质朴，温馨的味道，选用手写体课文。 4．为了适应现代人阅读，选择时尽量避免文言文，以白话文课文为主。同时选择适合现代人阅读的内容。 本书抓住民国课本质朴人文的特质，同时避免了民国课本中陈旧不符合现代人生活的内容，是当代人可以欣赏阅读，并可以作为儿童成长读物的文本。