《汉法翻译教程》有两个重点、三个层面。重点是指宏观与微观。宏观涉及翻译理论：翻译与语言、翻译与文化、翻译与修辞、译者与作者、译者与读者等。微观涉及具体的操作，作者从三个层面来讨论翻译技巧：词语、句子和语篇。总体上讲，三个层面呈递进方式，逐步深入。本教程以文学翻译为主，因为它的涉及面最广，要求最多，语言表达力最富弹性，实例也最有代表性。虽然不同的文本有着不同的要求，但翻译理论的学习、翻译技巧的运用却是相通的。作者通过译例的评析，有目的地讲解翻译理论与技巧。当然学习技巧并不是记住框框套套，而是要学以致用。

本书为经济、法律和英语专业的学生及有志于从事法律翻译的人士提供极为实用的学习资料，填补了市场上同类教材的空白。本书所选英文材料皆取自实际合同，共分15个单元。每单元包括翻译练习及参考译文、注解、补充练习及翻译技巧，从实战到理论逐一详尽论述，帮助读者更为牢固地理解和掌握法律翻译的技巧和精髓。书后还附有“词汇表”，列出各单元所涉及的常用法律经济词汇供读者参考。

本书从法律翻译的基本概念出发，阐述了法系和法律体系与法律翻译之间的内在联系，使读者对法律翻译的实质内容及法律术语的语义参考系统有一个正确清楚的认识。本书随后对法律文体的语义和语句特征进行了系统的分析，使读者对法律文体中独有的遣词造句特点具有充分的了解，为随后的“法律翻译的程序与方法”及“长句的理解与翻译”奠定坚实的理论基础。为加深读者对法律翻译的理解和认识，本书在第四章和第五章分别对“法律翻译工作者应具备的条件”以及“法律翻译的质量标准”进行了阐述。第九章“法律翻译的特殊技巧”是相对于“法律翻译的一般技巧”而言的，是本书最长的一章，其中的每一节都可以作为一章来看待。第九章也是本书中实用价值最高的一章，因为其中所述的内容多为法律翻译的“个性”特征，是译者乃至律师在法律翻译或法律文件起草时需要正确理解和认真对待的问题。本书的最后一章将法律翻译由词、句、段...(展开全部)

《英汉法律翻译案例讲评》以法律文本为模版，从英汉翻译的角度切入，内容结构按照“原文＋原译文＋译文评注＋改后译文”的形式，主要针对学生译文中存在的问题与不足，从语言和文化等多个层面进行讲解评析，切中要害，给出指导，引领学习者确立正确的思维方式，提高翻译技能。

《上海紧缺人才培训中心教学系列丛书•中级翻译教程(英语中级口译资格证书考试)》是为具有英语专业二年级同等水平、参加“上海市英语中级口译资格证书”培训的学生编写的，在体例和内容上与《高级翻译教程》相衔接，以便学生在完成中级培训之后能顺利地进入高级阶段的学习。《上海紧缺人才培训中心教学系列丛书•中级翻译教程(英语中级口译资格证书考试)》里没有过多涉及翻译理论，只是在“翻译概论”篇对翻译作了简要的论述。教程的核心是翻译练习，共16个单元32篇，分为英译汉和汉译英前后两大块。《上海紧缺人才培训中心教学系列丛书•中级翻译教程(英语中级口译资格证书考试)》围绕这些翻译练习做文章，为每篇练习配上必要的词汇提示、解释、例句和注解，用以启发学生的思维，并在两篇练习之后结合练习里的具体例子，一一归纳出基本的翻译技巧。所有翻译练习(包括补充练习)都配有相应的参考译文，为学...(展开全部)

为适应时代要求，帮助考生更好地准备和顺利通过上海市英语高级口译资格证书考试，上海外语教育出版社推出“英语高级口译资格证书考试”系列教程第三版。新教程严格按照2005年大纲编写，具有很强的针对性和实用性，内容更广泛、更典型、更好地体现英语高级口译的特点和要求，使用更加方便，以帮助学生从容应对英语高级口译资格证书考试，培养更多高素质、高层次的英语口译工作者！

《法汉汉法翻译训练与解析》以实践为主，旨在培养、改善和拓展学习者的语言短短，扩充词汇量，扩展知识面，提高思考能力、翻译技能、理解能力和表达能力，从而为翻译打下扎实的基础，使之能从事多种题材的翻译。配既可以用作翻译课程的教材、翻译自修的读本、翻译工作者的参考书，又可以作为法语国家汉语翻译爱好者的参考资料。

《法汉翻译教程》是根据中国高等学校法语专业高年级教学大纲的要求，为法语专业高年级学生编写的一部实用教程。教程可供一个学期教学使用。 《法汉翻译教程》的内容分为两个部分：一是翻译知识、翻译思想与翻译原则；二是翻译方法与技巧。根据法汉翻译的特殊性和本教程使用对象的实际需要，本教程关于译学基本理论和基本知识的介绍力求简明扼要，将重点放在练习材料的编选与讲解上，并结合编选的练习材料，有重点、有针对性地讲解法译汉的有关原则、技巧与方法。 在具体编写中，本教程注重体现系统性、知识性和实用性兼容的原则。

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日汉翻译教程》是一本面向大学日语院系高年级的专业课教程，也可供研究生和日本大学汉语专业选用。其主要特点如下：《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日汉翻译教程》以当代译学理论为基础，以实践层面的翻译教学为主轴，在吸收其他语种同类教材长处的同时，注意凸现日汉翻译自身的特点与问题。由于社会对外语人才的需求已经呈多元素化趋势，以往那种单一外语专业的基础技能型人才受到挑战，今后我们仍然需要培养《原氏物语》的专门研究家，但是高校外语专业的教学必须从过去的“经院式”人才培养模式向宽口径、应用性、复合型人才培养模式转换，社会要的不光是懂外语的毕业生，还需要思维敏捷、心理健康、知识广播、综合能力强大的精通外语的专门人才。

柯平编著的《英汉与汉英翻译教程》在引进符号关系的三个方面（语义关系、名法关系、语用关系）的同时，讨论了翻译的重要过程——理解，较深入地分析了在对原文正确理解的基础上如何恰当表述以及理解与表述之间的关系问题。《英汉与汉英翻译教程》文字简洁，不少例句美妙有趣，具有相当的可读性。 点击链接进入新版： 英汉与汉英翻译教程