红色的天空，紫色的海洋，从来没见过的异兽--这里不是地球。 　　“什么鬼？我们明明在一颗小行星上面，为什么会突然出现在这里？” 　　“传送？肯定是那只神秘的发光体生命干的。该死。” 　　“呐呐！星哥，我们还能回去吗？” 　　“不好说...

红色的天空，紫色的海洋，从来没见过的异兽--这里不是地球。 　　“什么鬼？我们明明在一颗小行星上面，为什么会突然出现在这里？” 　　“传送？肯定是那只神秘的发光体生命干的。该死。” 　　“呐呐！星哥，我们还能回去吗？” 　　“不好说...

书是2006年当代最有影响的教育家的新作。研究从中观层面向二端延伸，聚焦学习活动系统的设计；聚焦社会文化的发展政策取向对个体学习的支持。

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本书是影响力教育理论译丛中的一册，书中收录了保罗·弗莱雷的《被压迫者教育学》一书。这不是一本一般意义上的学科著作，而是一本关于平等和正义的书，是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注，是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献，具有深刻的思想内涵，非常值得一读。 这本冠以教育学的著作并没有我们熟悉的教育学体育学体系和概念系统，它不是一本一般意义上的学科著作。这是一本关于平等和正义的书，是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注，是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。

本书介绍了保罗•弗莱雷的解放教育理论与实践。该理论以培养批判意识为目的，从文化人类学的角度阐述了教育与觉悟的关系，指导了发展中国家的成人扫盲教育。 保罗•弗莱雷从压迫者和被压迫者社会矛盾双方入手分析当代教育的症结，认为教育是对社会矛盾双方的同一展开过程，其最终目的是双方的共同解放。提问式教育将取代灌输式教育，成为人自我完善的主要工具，也是解放人类自身的主要手段。教育作为自由实践的精髓，其基础正是“对话”——反对话行动理论的特点是“征服、分治、操纵和文化侵略”，对话行动理论则指向“合作、团结、组织和文化综合”。 保罗•弗莱雷的思想充满了实践理性的张力，他认为，作为自由实践的教育学应该将理论与经验、历史与现实、思考与对话、批判与参与紧密结合，其最终目的是强化选择，改造现实。弗莱雷对成人文盲教育的诸多论述同样有助于其他领域的思考，更为重要的是，他提出的教育...(展开全部)

【病娇强势戏精男主x又冷又飒纯情女主】 总是被无故弄死，又无限穿越的段十七，今日又穿越了！醒来是红纱幔帐，思绪回笼，自己的媳妇儿居然是帝尊？惊喜乍现！却又发现自己居然成了修仙大陆，修炼几十年还在最低境界混的看门狗废物？ 谁料一个怒怼开启系统！那十倍百倍的修炼速度，让自己的境界像不要钱似的疯狂提升！ 自己的特殊体质更是开启成神之路的钥匙！ 从此段十七一路飞起虐渣渣！那些个小姑娘大闺秀更是拼了命似的往自己身边黏！ 什么？一个全世界最美貌的帝尊还不够？还要三妻四妾五颜六色？ “段十七，你想怎么死？”元姝媚人的紫眸闪过一丝红光。 “我……”段十七低下了一直高昂的头，给了元姝一个你懂的眼神。 旁边吃不到肉的男人们怒骂，“段十七！你不要脸！” 段十七跳起来，一挥手将他们全部掀翻在地！ “劳资跟自己媳妇儿说话！哪轮得到你们插嘴？”

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在这个科技发达的时代，各类虚拟游戏纷纷出现。今天，一款大型的虚拟游戏“梦”正准备上线。 然而，在其发行的一个月后，这个游戏的秘密才刚开始显露… 叶荣登陆的第一个小时，他看着自己“？？？”的等级显示，懵了。

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